《大学计算机基础》教学大纲.pdf

《大学计算机基础》教学大纲 课程中文名称：大学计算机基础 课程英文名称：FundamentalsofComputer 课程编号 性质：通识教育必修课 学分：2 总学时：32 理论学时：16 上机学时：16 开课学期：1 适用专业：全校非计算机类专业 先修课程：无 后续课程：城市水工程计算机应用 开课单位：计算中心 一、课程性质和教学目标 课程性质： 本课程为全校非计算机类专业的计算机公共基础课，是学习其他计算机相关课程的基 础。通过本课程的教学，不仅让学生掌握计算机的基础知识，而且初步具有利用计算机分析 问题、解决问题的意识与能力，提高学生的计算机素质，为将来应用计算机知识和技能解决 自己专业实际问题打下必要的基础。 教学目标：支撑毕业要求指标点5.2 《大学计算机基础》主要讲授内容有：计算机基础知识、 WindowsXP 的使用、计算 机网络基础、Internet 基础及应用、Word 文字处理软件、Excel 电子表格处理软件、PowerPoint 演示文稿制作。 本课程的目的是通过学习，掌握计算机的基本理论知识和基本操作技能，为培养计算思 维和后续课程的学习打下坚实的基础。 通过本课程的学习，学生应具备以下能力： 目标 1：了解计算机的基本知识，熟练掌握Windows基本操作方法； 目标2：熟练掌握Office 中的Word、Excel 和PowerPoint 的基本操作及综合应用； 目标3：了解计算机网络的基本概念、网络的组成和网络的拓扑结构、网络通信协议和 网络互联技术，Internet 的发展、IP 地址，掌握Internet 的主要服务及应用。 课程教学目标与给排水科学与工程专业毕业要求的关系矩阵 毕业要求指标 教学目标 达成途径 考核方式 指标点：5.2 掌握运用现代信 息技术及工具获取专业信息 通过课堂讲授、课后 采用题库上机考 知识，并能对对工程问题建立 目标 1，2，3 答疑、上网查阅相关 试与平时考核将 模型进行模拟和预测，同时理 资料和课程作业达到 结合的考核方式 解模型的适用范围与局限性 二、课程教学内容及学时分配 （含实践、自学、作业、讨论等的内容及要求） 1.第1章 计算机概述 1.1教学内容与基本要求 1.1.1教学内容 计算机的发展历程和未来计算机的发展趋势；计算机的特点；计算机的分类和应用领域； 信息技术和信息社会。 1.1.2基本要求 1）了解计算机的发展历程和未来计算机的发展趋势，理解计算机的特点， 95 2）了解计算机的分类和应用领域，了解信息技术和信息社会。 1.2 教学重点与难点 重点：计算机的特点及应用领域， 难点：信息技术。 1.3 学时分配 1学时 1.4教学方式：通过课堂讲授、课后答疑、上网查阅相关资料和课程作业来完成课程目标。 1.5支撑课程目标：目标 1 2.第2 章 计算机基础知识 2.1教学内容与基本要求 2.1.1教学内容 冯•诺依曼结构，从整体上理解计算机系统的组成，计算机的基本工作方式 （程序存储 原理），各种程序设计语言和编译方式，计算机硬件系统各基本部件的功能及主要性能指标； 微型计算机的发展、特点、分类，理解微型计算机的应用层次，从整体上理解微型计算机系 统的组成，初步掌握常用微型计算机的基本配置。 2.1.2基本要求 1）了解各种程序设计语言和编译方式，理解计算机硬件系统各基本部件的功能及主要 性能指标； 2）了解微型计算机的发展、特点、分类，理解微型计算机的应用层次，从整体上理解 微型计算机系统的组成，初步掌握常用微型计算机的基本配置。 3）熟练掌握冯•诺依曼结构，从整体上理解计算机系统的组成，理解计算机的基本工作 方式 （程序存储原理） 2.2 教学重点与难点 重点：计算机的组成、工作原理，微型计算机的分类、微机的常见外部设备及常用微型 计算机的基本配置。 难点：计算机的工作原理。 2.3 学时分配 （3 学时） 2.4教学方式：通过课堂讲授