高三英语语法专题复习之动词讲义.docxVIP

高中英语语法专题复习拓展资料之动词 动词的基本形式 表示动作中状态的词叫做动词。绝大多数动词都有五种基本形式：动词原形、一般现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词。五种动词形式与助动词一起构成动词的各种时态、语态和语气。 一、原型动词 原形动词就是词典中或课本词汇表中所给动词的形式，其他四种形式都是在动词原形的基础上变化而来的 二、一般现在时第三人称单数的构成 1. 方法与名词的单数变复数规则大致一样，即： (1) 一般情况下由动词后加-s构成：work / works，read / reads等。 (2) 以s, x, z, sh, ch 以及字母o结构的动词，后加-es：guess / guesses, mix / mixes, go / goes, buzz / buzzes, finish / finishes, catch / catches等。 (3) 以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i 再加-es：fly / flies, study / studies等。 2. 【注】① 有个别的变化不规则，如have / has, be / is等。 ② 词尾-s和-es 读音规则是：在s, x, z, sh, ch 后的es读作[iz]，其余的读作[z]。 三、动词过去式和过去分词的构成 动词过去式和过去分词的构成分为规则变化和不规则变化。 1：规则变化遵循以下原则：[来 (1) 一般情况下，在动词后加ed构成：work / worked, stay / stayed, shout / shouted等。 (2) 在以-e结尾动词后只加d：close / closed, like / liked, live / lived, smile / smiled等。 (3) 以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i 再加-ed：study / studied, carry / carried等。 (4) 以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词，要双写末尾的辅音字母再加-ed：stop / stopped, admit / admitted, refer / referred, prefer / preferred等。 【注】(1) 以字母l结尾的动词，若末尾一个音节为重读音节，则必须双写l再加-ed，如control / controlled，但若末尾一个音节为非重读音节，则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语)，如travel / travel(l)ed。 (2) 动词picnic(野餐)的过去式和过去分词是picnicked，不是picniced。 2. 词尾-ed 读音规则 在清辅音后读作[t]，元音和浊辅音后读作[d]，在辅音[t]或[d]后读作[id]。 3. 不规则变化需逐个记忆，主要有以下类型 规则 原型 过去式 过去分词 AAA set/ cut/ burst/ spread set/ cut/ burst/ spread set / cut/ burst / spread ABB mean / get/ find / spend meant/ got/ found/ spent meant/ got/ found/ spent ABA come/ run came/ ran come/ run ABC see/grow / forgive/hide/ saw/ grew/ forgave/hid seen/ grown/ forgiven/ hidden 四、现在分词的构成方法 (1) 一般情况下，在动词后加-ing构成：work / working, sleep / sleeping, wait / waiting等。[来(2) 在不发音的-e结尾动词去掉e后再加-ing：smile / smiling, move / moving 等。 (3) 以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词，要双写末尾的辅音字母再加-ing：sit / sitting, plan / planning, refer / referring, occur / occurring等。 (4) 以字母ie结尾的动词，通常将ie改为y，再加ing：die / dying, lie / lying, tie / tying等。 【注】(1) 以字母l结尾动词，若末尾一个音节为重读音节，则必须双写l再加ing，如control / controlling，但若末尾一个音节为非重读音节，则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语)，如travel / travel(l)ing。 (2) 名词变复数、形容词和副词变比较级和最高级、动词变过去式和过去分词等都有“改y规则”，但动词的现在分词没有“