部编版一年级语文期末复习计划.pdf

20xx-20xx 学年度第一学期 小学语文复习计划 一 年级 2 班 任课老师： 指 以《语文课程标准》要求为目标，充分而准确地分析学生 导 学习需要,充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复 思 习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查 想 缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注 重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生 的语文能力都得到提高。 学 本班学生学习目前出现了明显的两极分化，差生成绩一 情 直提不上的原因之一，学前没有基础，住校缺少家长的辅导。 分 很多学生没能牢牢巩固好本学期所学知识，特别是基础知识 析 较薄弱，需要期末加强复习，查漏补缺。让学生有个系统的 知识模块，更好的掌握知识点。 一.是互帮互学，优化组合。课内，我们主要采用互帮互学的 形式，优等生与后进生搭配，发挥学生之间的团结协作精神； 具 课外，主要采用优优组合的形式，让同一层次的学生自由配 对，发挥学生之间的竞争、激励机制。 体 二.是注意学生的信息反馈，让学生质疑问题，摸清学生掌握 知识的情况，以便及时矫正或查漏补缺。 措 三.是情绪的保持。积极的情绪是复习质量的保证。复习期间 合理安排一些调节，通过创设和谐、平等的师生关系，让学 施 生能保持积极的心理状态。 五.是灵活辅导： 1)对于优生:让他们进行一些新题型的训练，鼓励他们主动帮 助学习有困难的同学。 2)对于学困生: 1、组成“一帮一”小组调动学生的学习积极性，让他们增强 学习的信心。 2、本册要求掌握的 250 个四会字，尽量全部过关。 3、综合练习面批面改，及时改正错漏。 4、争取家长的配合，形成教育合力。 具 复习内容： (共12课时) （一）、汉语拼音(2课时) 体 1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写 声母、韵母和音节。 安 2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉 字。 排 3、复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。 （二）、字词(3课时) 1、复习认读《生字表（一）》中的550个汉字，复习掌握《生 字表（二）》中的250 2、复习和掌握一些常用的识字方法。 3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字， 复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面 组词。 4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。 （三）、句子(2课时) 1、认识句子，能正确地抄写或听写句子。 2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。 3、复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的 话。 （四）、积累(渗透在整个复习过程) 1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能 在口头或书面语言中运用部分词语。 2、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳 句和优秀段篇。 3.正确背诵指定课文，并能按课文内容填空。 （五）、阅读 (3课时) 1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。 2、复习课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号、 逗号和感叹号。 3.理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅 读的乐趣。 4、复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。 （六）、朗读(渗透在平时读书的时候) 1、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2、在朗读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 3、学会分角色朗读，展开合理的想象，获得初步的情感体验， 感受语言的优美。 （七）、写字(渗透在平时书写的时候) 1、掌握不同结构汉字书写的规律,把握各种笔画书写的特点。 2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规 范、端正、整洁。 3、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字 的形体美。 （八）、说话(2课时) 1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 2、能较完整地讲述小故事，简