育秀实验学校2020学年第二学期德育工作计划.docVIP

育秀实验学校2020学年第二学期德育工作计划 一、指导思想 学校德育工作始终坚持以社会主义核心价值观教育为主线，贯彻落实党的十九大精神，继续学习领会全国教育工作会议精神及《中小学德育工作指南》。按照奉贤区教育综合改革的要求，德智体美劳五育并举，践行社会主义核心价值观。以“诚恒”德育课程为抓手，以塑造育秀学子守诚有恒的形象为总目标，树立立德树人、三全育人的理念，弘扬中华优秀传统文化，努力构建“贤文化”的课程体系。让学生的个性和潜能在九年义务制阶段得到充分的发展，健康和谐快乐成长。 二、主要工作 1、认真做好防疫工作，安全第一，关注学生心理疏导工作，抓好全体师生的心理与身体健康。 2、以诚恒德育课程为抓手，努力构建“贤文化”的课程体系，推进中小学思政课一体化建设，深化行规教育。以校训“诚恒”为核心的学生自主发展教育机制，不断提升学生综合素质,继续做好全国文明城区创建工作。 3、德智体美劳五育并举，家校社携手通过各类专题实践活动注重劳动教育与美育教育，组织开展传统节日和学生活动节，立德树人。 三、工作措施 （一）发挥“卓越教师”、优秀班主任等引领示范作用 以“育星班主任工作室”为平台，开展以“提升家教指导能力”、“特殊学生心理问题”的研讨，加强队伍建设 ，促进教师的专业化发展。 1、完善培训机制。 以“育星班主任工作室”为平台，认真落实市、区、教育集团各级各类班主任的学习培训。以德育论坛的形式把学校优秀教育经验辐射出去，创设机会让班主任有更多的学习机会，全面提升班主任队伍的素质和教书育人的能力。 2、完善激励机制。 继续做好班主任考核评优工作。开展“贤润杯”班主任基本功大赛。上好主题班队会课，爱岗敬业等作为对班主任考核的主要依据。继续把任课老师对班级的班风学风评价纳入“新成长班集体建设”的考核之内，使考核更加科学、客观、公正。 3、完善育人机制。 以“育星班主任工作室”、“春兰特殊家庭教育指导工作室”、“家庭教育专家讲师团”等平台开展全校性家教指导德育论坛，提升家教指导能力。 （二）进一步加强学生行为规范养成教育，争创一流校风纪 学生行为规范的养成教育是学校德育工作的重中之重，学校以发扬育秀五种精神来发挥教职工的榜样示范作用，在教育方法、检查评比的手段上不断创新，提高实效。 1、发挥教育的主阵地——班会课和午会课的教育作用。 学校分阶段每月制定专题教育，政教处、团队老师、年级组长将进一步加强检查指导，使班会课、午会课的教育实效得到最大的发挥，并把检查结果纳入到班主任日常考核之中。 2、推进新成长班集体建设 加强班级文化建设，创建“新成长班集体”，明确新成长班集体建设内涵，健全校级、班级学生干部遴选机制，加快学生自我管理和学生领导力培养。让班集体成为落实德育工作要求、促进学生全面发展和快乐成长的最基本平台，全面推动学校德育工作的开展。 3、行规养成抓常态 (1) 抓好“育秀之星”的评选工作，发挥榜样示范的功能。每月开展一项行规教育，2、3月就是育秀之星--礼仪、食光之星评比，4月阅读、食光之星评比，5月学习、食光之星评比，6月艺术、食光之星评比等。行规养成能让每个孩子能获取更多的教育，获得更多的成果，凸显育秀实验学校特有的“诚恒”育人模式。 （2）抓好学生自主活动工作。如“大手牵小手”、“班级值周评星”，通过大带小，人人有岗位，不断提升学生自主管理的能力。班级值周是我们在学校不断发展中形成的，旨在让每一个班级，每一个学生能参与管理工作，在管理与检查中，使他们能更深刻地认识到劳动的重要性，注意自己的一言一行，从而规范自己的言行，促进行规的内化。 4、加强安全、法制教育 以抗击疫情为契机，增强安全法制教育。落实好法制辅导员制度。邀请校外法制副校长，定期为学校开设法制安全讲座，培育青少年学生的法律意识和法制观念。继续开展“交通安全”、“网络健康”、“拒绝毒品”、“校园拒绝邪教”等法制专题教育活动。开展逃生演练、幸福生活安全文化等体验活动，增强学生的自我保护和风险防范意识，懂得珍爱生命。 （三）优化研学实践活动。围绕“建党百年”等重大主题，通过“四史”教育，深入推进《奉贤区“贤文化、新成长”百个青少年校外教育基地建设项目实施方案》，完成30家校外教育基地建设，开发系列精品课程，提升学生自主探究、自主学习能力，传承红色基因，厚植爱国主义情怀。 （四）加强劳动教育与美育教育 1、强身健体，防范传染性疾病。在今年特殊的一年中，冠状病毒的肆虐，让我们意识到安全的重要性，强身健体的重要性。本学期结合市教委等八部门印发的《上海市贯彻落实综合防控儿童青少年近视实施方案行动方案》精神，深入推进青少年近视防控工作，还有预防肥胖的工作。加强安全卫生教育，通过基础课、拓展课、班会课加强宣传教育，做好两操，保障每天的阳光体育，预防传染性疾病。保障师生安全健康。 2