儿科护理学高职全套教学课件.pptx

儿科护理学全国高职高专护理学专业教材;学习目标;;第一章 绪 论;主要内容;儿科护理学的定义; 第一节 儿科护理学的 任务与范围;儿科护理学的任务;;; 第二节 儿科护理的特点;（一） 根据小儿特点，针对性地实施护理;2．心理社会方面的特点 大脑结构功能不成熟。 从不成熟到成熟，可塑性强。 思维方式与成人不同。;3．患病的特点 （1） 疾病种类 小儿的疾病种类与成人有很大不同， 如：患先天性、遗传性疾病和感染性疾病较成人多。 （2）病理特点 相同致病因素在不同年龄引起的病理变化不同 如：肺炎链球就引起的肺炎、 维生素D缺乏。 （3）预后特点 起病急，变化快，易恶化。 修复能力强，恢复快，后遗症少。 （4）预防特点 加强预防措施是降低儿童发病率和死亡率的重要环节 如：胎儿时期预防先天疾病、按时完成计划免疫可预防传 染病的预防、小儿合理生活可预防成人疾病 ;4．儿童及其家庭护理的特点 儿科护理工作应以儿童及其家庭为中心，重视儿童的生理、心理发展，关注、满足儿童及其家庭成员的心理感受和服务需求，积极为儿童及其家庭提供健康指导、疾病护理、教养咨询和家庭支持等服务，以促进小儿身心各方面的健康成长。 ;（二）根据小儿不同年龄阶段的特点，实施重点护理;（三）顺应护理模式的转变， 实施患儿的整体护理;第三节 儿科临床护理的特殊性;儿科临床护理的特殊性;第四节 小儿年龄分期及各期特点; 胎儿早期：妊娠-12W 各系统、器官形成时期  胎儿中期：第12W-28W各系统、器官形成时期  胎儿晚期：第28W-分娩 脂肪、肌肉增长时期;（二）新生儿期：胎儿娩出--生后28天;（三）婴儿期：生后28天--1岁;（四）幼儿期： 1岁--3岁;（五）学龄前期 3岁--6岁;（六）学龄期 6岁--12岁;（七）青春期 男性：12-14岁~18-20岁 女性：11-13岁~17-18岁; 第五节 儿科护士的素质要求;素质要求; 第六节 我国儿科护理学的发展;; 第七节 儿科中医特色护理 常用方法;;小结;思考题;测试题;测试题;测试题;测试题;测试题;测试题; 二、简答题 1.小儿解剖有何特点？ 2.小儿病理特点对疾病发生有何影响？ 3. 小儿按照年龄可以分为哪七期？各期护理有何要点？;谢谢！;第二章 生长发育;学习目标;第一节 生长发育规律及其影响因素;一、生长发育规律;2.生长发育一般规律 由上到下 由近到远 由粗到细 由低级到高级 由简单到复杂;3.各系统器官发育的不平衡性 ;4.生长发育的个体差异性 因不同的遗传潜力及受环境的影响，每个个体的生长“轨道”不完全相同。;二、影响生长发育的因素;环境因素（自然与社会环境） 1.孕母情况 2.营养 3.生活环境 4.疾病和药物 5. 社会因素;第二节 体格生长发育及评价;体格生长常用指标;一 、体格生长发育;体重测量方法 ;2.身高（长） （height or length） 指头顶到足底的全身长度 反映骨骼的发育 增长规律同体重;新生儿出生身长平均50cm， 6个月约为65cm， 1周岁时75cm ，2岁时85cm。 2岁以后平均每年增长5～7.5 cm。 2～12岁身高（长）估计公式: 身高/长（cm）=年龄×7+77（cm） 12岁后为青春期，个体差异较大，不能按上述公式计算。;身高（长）测量;身长测量;上部量：头顶至耻骨联合上缘的长度 下部量：耻骨联合上缘至足底的长度 出生时上部量︰下部量=60%︰40% 中点: 出生时在脐上，2岁在脐下，6岁在脐与耻骨联合上缘中间，12岁时恰好位于耻骨联合上缘;3.顶臀长（坐高）(crown-rump length or sitting height) 头顶到坐骨结节的长度，反映脊柱和头部的增长。 坐高/身高：由出生时的66％降至6岁时的55％。此百分比显示了身材上下部的比例的改变，反映了身材匀称性。;;坐高的测量;4.头围（head circumference) 经眉弓上方、枕后结节绕头一周的长度。反映脑和颅骨的发育程度 出生:34cm →3个月:40cm →1岁:46cm →2岁:48cm → 5岁:50cm →15岁接近成人:54～58cm 头围过小：脑发育不良、小头畸形等 头围过大：脑积水等;头围测量;5.胸