新苏教版五年级数学下册第八单元整理与复习教案.pdf

整理与复习 数的世界(一)方程 教学目标： 1、使学生加深对方程意义的理解，会用等式的性质解形如x+a=b、ax=b和x÷a=b 的 简单方程， 2、能正确理解简单实际问题中数量间的相等关系，会列方程解决简单的实际问题。 教学重点：会列方程解决一些简单的实际问题 教学过程： 一、谈话引入 师：本学期我们学习了有关方程的哪些知识？谁能说说什么是方程？能说说等式与方 程的联系与区别吗？ 二、复习方程有关知识 1.完成第1题。学生口答：哪些是方程？哪些不是？为什么？ 2.完成第2题。师：我们在解方程时，根据什么解的？谁能说说什么是等式的性质？ 3.完成第3题。强调：应用的公式要恰当。 三、课堂作业 完成第4、5、6题 四、课堂总结 师：通过复习，你对方程的意义及解方程还有什么疑问呢？ 数的世界（二）因数、倍数和分数 教学目标： 1. 使学生理解公倍数与最小公倍数、公因数与最大公因数含义，能在 1～100 的自然 数中，找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数以及100以内数的公因数和最大公因 数。 2. 使学生理解分数意义以及分数与除法的关系，正确进行分数与小数的互化，能将假 分数化成带分数或整数；会进行约分、通分，会比较异分母分数的大小。能正确并熟练地 计算简单的异分母分数加、减法，能用合理的方法计算简单的加减混合运算式题，提高计 算能力。 3、使学生进一步体会数学知识和方法的内在联系，进一步发展数感。能应用分数加、 减混合运算解决一些简单的实际问题，提高应用能力。 教学重点：正确并熟练地计算简单的异分母分数加、减法，能用合理的方法计算简单 的加减混合运算式题，提高计算能力。 教学难点：能应用分数加、减混合运算解决一些简单的实际问题。 教学过程： 一、复习公倍数和公因数。 1.复习概念。 2.完成第7题。 3.完成第8题。 每组数有什么特点？你是怎样找到两个数的最小公倍数的？ 你是怎样找到30和45 的最大公因数的？24和6这两个数有什么特点？它们的最大公 因数是几？为什么？10和21有什么特点？它们的最大公因数可以怎么找？ 二、复习分数 师：本学期我们学习了分数的哪些知识？ 2 师：能根据 ，说说这个分数表示的意义吗？它的分数单位是多少？ 3 在小组中说说上面的知识点各是哪些内容？ 师：下面我们边练习边复习分数的知识。 1.完成第9题。 学生在书上填空。 3 3 师问： 表示什么？还可以表示什么？指出： 表示把单位“1”平均分成4份，表示 4 4 3 其中的3份；也可以表示一个数量是另一个数量的 。 4 师追问：6是8的几分之几？ 2.完成第10题。 学生在书上完成填空，指名回答。 1 8 8 师追问： 是 的什么？ 里有几个这样的分数单位？ 9 9 9 12 1 等于几个 ？你是怎样想的？根据什么进行约分的？ 16 4 你是怎样进行约分的？ 3.完成第11题。 4是怎样化成分母是1的假分数的？怎样化成分母是3的假分数的？ 4 是分数，2÷10是除法，你能具体说说分数与除法的关系吗？2是怎样得到的？ 20 4.完成第12题。 5