第二单元 活动二 获取并鉴别信息（教案）-初中信息技术沪科版（2019）七年级上册.doc

活动二 获取并鉴别信息 教学目标 了解信息获取的基本方法，获得鉴别信息价值、真伪的能力。 通过实际案例分析，学习怎样获取信息、鉴别信息的基本过程和思维方式，能够对获取信息的真实性、准确性和相关性进行较为合理地评价与鉴别。 通过对信息获取与鉴别方法的掌握，提高对信息价值、真伪的理性判断能力，提升信息素养。通过对信息的质疑与思考，逐步形成严谨的学习态度。 教学重难点 重点：信息的获取、鉴别 难点：信息的鉴别 学情分析 首先，初一年级的学生已经初步具备了对知识和信息的理解与判断能力。其次，本节课内容是对信息的获取与鉴别，侧重理论，操作性不强。因此在教学过程中要为学生创造更多的教学情境，让他们能够