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1、快乐的杉树林
【教学 目标】
1、知道课文是按概括到具体的顺序写的。第 2— 5 节按照 “ 夏 、秋、冬”
的时间顺序写的，先写杉树林的景色，再写孩子们的活动。
2 、在熟读课文的基础上，体会作者喜爱杉树林的感情，感受杉树林给作者
童年带来的欢乐。
3 、在感受作者思想感情的同时，有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的小节。
4 、学习课文的写作方法，选择校园中给自己留下美好印象的地方，有顺序
地写下来，能够表达 自己的真情实感。
【教学重难点】
1、有感情地朗读课
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