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木偶剧：谁的脚印（四）
活动目标：
1.?尝试用木偶扮演故事角色，知道丁丁寻找脚印的情节发展，乐意用语言表达
木偶的动作表演。
2.?通过木偶剧表演，发展幼儿语言表达能力、模仿力、表现力和想象力。
3.?体验与同伴一起游戏的快乐。
活动准备：木偶剧舞台、幼儿制作的木偶、观众席的布置
活动过程：
一、讨论：我是小演员
1.?今天我们来演演《谁的脚印》的绘本故事，利用我们上次做的手偶，想不想
来试试？
二、回顾绘本故事情节
1.?丁丁在房间里发现了什么？
2.?她觉得这是谁的脚印？她是怎么问小猫、小鸟和大象的？
3.?小猫、小鸟大象的回答是什么？
4.?那么到底是谁的脚印？你们知道是谁的吗？原来
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