篮球：突分配合的运用方法公开课.doc

PAGE 7 《 篮球：突分配合的运用方法 》单元计划 单元教学 目标 1.能说出突分配合的要领，描述出篮球突分基本战术配合的原理及运用价值。 2.能在不同防守情况下的二攻一防，二攻二防、三攻二防等攻防练习或比赛中，能根据需要选择不同的突分配合进行基础战术的展示和运用，表现出战术配合的合理、流畅、实用、高效，并能创造投篮得分的机会。 3.在学练赛中表现出积极拼搏的态度，乐观的心态以及优秀的体育品质和素养。 课时 7 课时 教学内容 教学目标 教学 重难点 教学策略 1 篮球突分配合的技术方法。 能说出突分战术的名称以及原理和运用价值。 2.在突分练习中能做出2种及以上配合方法，并结合其他技术配合使用。 3.在练习中学会沟通和合作，提高互助，积极配合。 重点:突破时突破和分球的线路。 难点:突分合理运用以及成功率。 1.突分配合。 2.突分配合+投篮。 3.半场二对一。 2 篮球突分配合的练习方法1。 1.能说出不同突分战术的名称以及原理和运用价值。 2.在突分练习中能做出2种及以上摆脱传切配合的方法，结合投篮进行组合。 3.敢于挑战，在练习中能表现出果断、勇敢的良好品质。 重点:跑位的线路。 难点:切入加速及切入和投篮的结合。 不同突分要求联系。 2.多种突分+投篮联系。 3.半场二对二传球比赛 。 3 篮球突分配合的练习方法2。 1.能说出不同线路的2种突分战术的名称及突分技术的的原理和运用价值。 2.在有防守的情况下做出不同的突分配合，在二打一或二打二比赛中运用。 3.相互帮助，克服恐惧心理，树立信心。 重点:突分的时机。 难点:突分的流畅性和有效性。 1.突分配合+投篮。 2.有防守下的传切+投篮。 3.二打一或二打二比赛。 4 篮球突分配合的练习方法3。 1.能说出不同线路的2种以上突分战术的原理和运用价值。 2.在有防守的条件下做出不同突分配合后得分，在二打一或二打二比赛中运用在练习中提高专项能力。 3.在练习中能表现出果断勇敢、团结、勇敢的良好品质。 重点:突分时机和进攻的衔接。 难点:突分的流畅和有效性。 1.突分配合+投篮。 2.有防守情况下的突分+投篮。 3.二打一或二打二比赛。 5 篮球突分配合的练习方法4。 1.能说多种突分配合的方法和要领，以及衔接技巧。 2.在不同情况下做出突分配合，在比赛中尝试利用配合创造得分机会。 3.练习中互帮互助、敢于挑战。 重点：多种突分组合衔接。 难点:多种配合时机的把握。 1.多人多种突分结合。 2.多人配合+投篮。 3.三对三多人比赛。 6 篮球突分配合的运用方法1。 1.能说多种突分配合的方法和要领，以及衔接技巧。 2.在不同情况下做出突分配合，在比赛中尝试利用配合创造得分机会。 3.培养相互学习、相互帮助共同进步的良好品质。 重点:多种突分组合斜街。 难点:多种配合时机的把握。 1.多人多种突分结合。 2.多人突分配合+上篮。 3.三对三多人对抗比赛。 7 篮球突分配合的运用方法2。 1.能说出突分配合的要领，描述出篮球突分基本战术配合的原理及运用价值。 2.在多种比赛中做出突分技术配合行进得分或者创造得分机会。 3.能相互帮助，克服恐惧心理，树立信心。 重点：多次突分配合。 难点:有强度的防守下，配合的运用实际 1.战术配合+上篮。 2.三对二，三对三攻防练习 。 3.全场高强对比赛。 《 篮球：突分配合的运用方法1》教学设计 指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，以《浙江省中小学教育体育与健康课程指导纲要》和核心素养为依据，按照课堂“七个一”标准要求进行课时计划，确立技术、体能、运用三个维度的教学目标，坚持以生为本，实现分层教学。引导学生在学习过程中通过合作、探究，提高自主学习能力、养成锻炼的良好习惯，获得成功的体验。 教材分析 依据《浙江省中小学教育体育与健康课程指导纲要》的精神和高中生身体生长发育特点，主要以新课程标准针对“内容标准”提出的“基础战术配合及运用”为要求，围绕“突分战术的运用”进行构建，重点攻防练习和比赛中，根据需要选择不同的突分配合进行展示和运用。本次突分战术的运用单元教学计划设计7个课时，本课为第6课时，根据“技术、体能、运用”三维度构建单元的教学思想，本课是基于“运用”维度，着力于“篮球突分配合的运用方法”的学练。能说多种突分配合的方法和要领，以及衔接技巧。学生能在不同防守要求的二攻一防，二攻二防、三攻二防等攻防练习或比赛中，能根据需要选择不同的突分配合和传切配合进行基础战术的展示和运用，表现出战术配合的合理、流畅、实用、高效，并能创造投篮得分的机会。通过在学练赛中表现出积极拼搏的态度，乐观的心态以及优秀的体育品质和素养。 学情分析 本课面对的对象是高二年级学生，他们身心健康都得到了有效的发展，并且趋于稳定，更加追求技战术等能力的运