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高中新学期教学工作计划5篇 高中新学期教学工作计划1 一、使用教材 人教版必修一、必修二 二、教材分析 新编教材以实现不同能力层级目标而划分单元，根据知识与能力、过程与方法、情感 与价值三个维度编排，注重语文素养的整体提高。因此，使用教材时要注意教学单元的整体 性、能力性以及读写结合的系统性，还应注意阅读与写作、口语交际的交替教学。 三、教学目标 本着大纲“加强综合，突出重点，注意语言的感悟、积累和运用，加强技能的培训， 从整体上提高学生的语文素养”的精神，全面提高学生素质，正确把握语文教学特点，不断 提高学生理解和运用祖国语言文字的能力。重视积累、感悟、熏陶和培养语感，使学生养成 良好的语文学习习惯。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读，夯实基础, 强化写作指导，提高口语交际能力，同时注意培养审美情趣，思维品质和文化品位，开展个 性，形成健全人格。 四、方法和措施 1、激发学生的学习兴趣，注重培养自主学习意识和习惯，尊重学生的个体差异，鼓励 学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学习。 2、加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结，努力研究教学方式、学习方 式和评价方式的变革，加强教学理论研究并付诸课堂实践。 3、教学以精读课文为范文，以点带面，引导学生掌握正确的阅读方法和技巧。 4、注重诵读，培养语感，理解词句的着眼点在于更准确的把握文义。 5、重视文言知识的积累，在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式、用法的相 关知识和使用方法。 6、作业做到一课一练，及时反应。 7、重视作文教学，努力提高语文学习的整体水平探求阅读与写作的关系，密切联系社 会生活，注重开发现实生活中的作文资源。 高中新学期教学工作计划2 一、制定完善的教学计划 为保证教学活动的有序有效进行，在开课之前教师应制定详细的教学计划，确定选择 的实验、每个实验要用到的相关仪器、实验材料、药品，哪些需要提前购买或准备、需要多 少课时、在学校还是在家庭中完成、具体的方法步骤、学生之间何时交流、怎么评价实验效 果等。为确保计划的可行性，这些难度较高的实验，教师提前进行预实验把握时间。 二、深入研究教材 各个课题中，课题背景说明了生物技术与生产生活的联系，基础知识介绍了基本方法 与原理，研究思路提示学生从哪个方面入手来解决问题，实验设计提供了试验流程示意图和 参考资料?，操作提示那么从操作层面给出了指导性建议。 由于这局部内容为新加内容，教师在进行每个课题的研究时，有必要自己先深入研究 教材内容，甚至进行预实验。然后才有可能引导学生分析教材提供的资料，明确知识背景， 理清研究思路，然后设计实验方案，动手探究，帮助学生解决遇到的问题，掌握生物技术， 形成实践能力。 三、观看视频、录像，用“讲授一演示”法进行教学 “讲授一演示”给了我们很好的策略，教师可以播放视频、录像、动画，甚至可以亲 自在课堂上做实验演示给同学们看。这样学生也有收获，配合讲授，学生就能有一个较为清 晰的框架。 四、建立实验活动小组 本模块对学生的要求是在自学有关知识的基础上，在教师的指导卜自己设计并完成实 验，然后和整理资料，写出报告，进行口头交流，相互讨论。为落实好知识、情感态度 价值观和能力的三维目标，保证实验的顺利进行，教师可以将全班同学按照三人或五人一组 进行分组。这样既在活动中实现智慧共享，提供创新精神的土壤，在遇到挫折时相互激励， 还能培养交流与合作的能力。 五、适当利用学生社区、家庭中的课程资源 从课程重视培养学生的创新精神和实践能力这一目标出发，结合具体教学内容的学习， 引导学生积极利用社区和家庭的课程资源。比方到制作果酱的车间去参观，豆瓣酱的制作也 可以在家里完成。有些疑难问题可以在网络中查找答案，可以寻求有经验的人的帮助。在具 体的活动中帮助学生认识生物科学、技术与社会的相互关系，增加学习生物学科的兴趣。 六、设计好教学评价体系 教学评价不仅能了解课题活动效果，还能发现学生在动手实践中存在的问题，遇到的 困难，心理上的变化。在这种难度较大、历时较长、自由度较高的教学活动中，最后的实验 评价能起到激发学生成功欲望、调动学生学习积极性、使学生勇于克服困难的效果。可以利 用检核表评价操作行为、探究能力、情感态度价值观等，用这些辅助手段保证本模块教学活 动的顺利实施，保证达成教学目标。 高中新学期教学工作计划3 一、营建高考气氛，让学生尽早进入状态 1、透过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响, 强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。 2、透过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感， 让学生零距离地感悟高考。 3、透过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的.和对高考的亲