道德与法治一年级可爱的动物教学设计.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 道德与法治一年级可爱的动物第一课时教学设计 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：感受动物的可爱以及动物的重要意义，树立和谐共处的观念。 2、能力目标：能够围绕熟悉的小动物进行大胆的表达，感受动物的可爱，学会和动物和谐共处。 3、知识目标：多角度了解动物的可爱之处，认识动物对于人类和自然的重要意义，学会和动物和谐相处。 重点 感受动物的可爱，学会和动物和谐共处。 难点 感受动物的可爱，学会和动物和谐共处。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 猜谜语大竞赛：猜关于动物的谜语。 导入语：同学们真棒，竟然能够认识还可以猜出这么多的小动物。今天这节课，我们就是要认识大自然中的这些可爱的动物们。 思考问题。 视频导入。 讲授新课 【我喜欢的动物】 森林公园大参观：现在，让我们一起搭乘开往森林公园的大巴士，一起认识一下它们吧！ 播放视频《野生动物》 小讨论：刚才你都看到了哪些动物呢？你都认识它们吗？里面有你喜欢的动物吗？ 小小分享会：我喜欢的动物。 请你描述/模仿一下你喜欢的动物，让其他的同学猜一猜，看能不能才出来。 展示你喜欢的动物的照片，看看大家猜的对不对？ 请你说一说，你为什么喜欢它？ 老师最喜欢的小动物：啄木鸟：它们被称为“森林的医生”，它们可以从树干中掏出蛀虫来。一只啄木鸟每天吃成千条害虫，是著名的森林益鸟。 小小动物学家：你还知道哪些对人类有益的动物吗？ 总结：许多的动物能够为人类提供许多的帮助，是我们的好朋友。正是因为有了这些各种各样的动物，我们的大自然才变得如此生动和美丽。因此，我们人类要和动物们和谐相处。 【我和我的动物朋友】 展示人与动物和谐相处的照片。 说一说：你从这些图片中看到了什么？感受到了什么？ 回答：人与自然、与动物和谐共处。 小小分享会：你能和小动物们和谐共处吗？请你说一说你和你的动物朋友之间的故事吧！ 电影故事：《忠犬八公》 电影观后感：从这个故事当中，你感受到了什么？ 回答：动物是人类的好朋友。 过渡语：动物不仅是人类的好朋友，它们还是人类的好老师。我们一起来看看，他们都是向哪种动物学习的呢？ 向动物老师学习： 展示课本图片：提问学生这是向哪种动物学习。 提问：你还知道哪些向动物学习的例子吗？ 观看视频。 讨论。 分享。 思考，分享。 思考。 分享。 感悟。 通过观看视频、猜我喜欢的小动物，对动物的种类、外形有所了解和认识。 以老师喜欢的动物引入有的动物对人类有益。并启发学生要与动物和谐共处。 通过图片、我和动物朋友的故事、忠犬八公的故事，感受动物是人类的好朋友，我们要与动物和谐共处，我们还可以向动物学习。 课堂小结 动物是我们的好朋友，各种各样的动物让世界变得更加生动而美丽，我们要与动物和谐共处。 总结提升 道德与法治一年级可爱的动物教学设计第二课时 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：增强爱护动物的意识，也增强自我保护意识。 2、能力目标：学会与动物和睦相处，爱护动物，也保护自己。 3、知识目标：知道怎样才是对动物真正的喜欢，学会用恰当的方式与动物相处，爱护动物的同时，也保护自己。 重点 学会与动物和睦相处，爱护动物，也保护自己。 难点 学会与动物和睦相处，爱护动物，也保护自己。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 新闻：大学生无视校规养宠成风，毕业后被遗弃宠物倍增。 小讨论：这些大哥哥大姐姐们因为喜欢小动物而饲养了宠物，但是毕业后却又把这些小动物遗弃了。你觉得，这是真正喜欢小动物的表现吗？ 思考问题。 新闻导入。 讲授新课 【怎样才是真喜欢】 播放视频《不要丢弃你的宠物，在它的世界里，你就是全世界》 头脑风暴：被遗弃的小动物们会怎样呢？ 小讨论：你认为，如果是真正地喜爱小动物，应该怎么做？ 饲养/收养宠物注意事项： 收养前要考虑清楚，如果不能坚持就不要养宠物。 一旦养了宠物就要好好爱护它，绝对不能遗弃它。 小镜头：思考：这样是真正喜欢动物的表现吗？这样做会有什么后果？（课本第28页） 追逐、殴打小动物。 投喂猴子。 喂食金鱼。 为燕子搭窝。 总结：与动物和睦相处小贴士。 我和小蜻蜓的故事：你认为斌斌做得怎么样？对不对？ 这样做对吗？ 泰国僧人把陆龟当成海龟放生大海，结果无一生还。 两辆白色越野车追逐、碾压藏羚羊，致使数只藏羚羊受伤、死亡。 王某、蒋某和孙某三人合伙非法猎杀鹭鸟214只，，并将猎杀的鸟类销售给浦城多家餐馆，从中非法获利11万余元。 9、小提示：我们要保护动物，与动物和谐共处，既不能错误放生、好心办坏事，也不能用残忍的手段伤害、捕杀动物。 【别让自己受伤害】 过渡语：我们不仅要保护动物，不让动物受到伤害，我们也要学会保护自己，不让动物伤害到自