正弦定理和余弦定理(公开课).ppt

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;一、正、余弦定理;2Rsin B 2Rsin C ;定理;在三角形中: ①大角对大边,大边对大角; ②大角的正弦值较大,正弦值较大的角也较大,即在△ABC中, AB?ab?sin Asin B.;[目标早知道]——本节课教学目标 ;利用正弦、余弦定理解三角形;由向量共线得到三边关系,再用余弦定理求解. ;答案:B ;法一:利用余弦定理求解. 法二:利用正弦定理求解.;答案:B ; ①先求sin A,sin C,cos C,利用sin B =sin(A+C)求解;②利用正弦定理求解. ; (1)已知两边和一边的对角解三角形时,可能出现两解、一解、无解三种情况,解题时应根据已知条件具体判断解的情况,常用方法是根据图形或由“大边对大角”作出判断或用余弦定理列方程求解. (2)三角形中常见的结论 ①A+B+C=π. ②三角形中大边对大角,反之亦然. ③任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边.;D ;利用正弦、余弦定理判定三角形的形状;【典例剖析】 (1)已知△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且三内角A,B,C成等差数列,三边长a,b,c成等比数列,则△ABC的形状为 A.等边三角形   B.非等边的等腰三角形 C.直角三角形   D.钝角三角形;答案:A ;(2)在△ABC中,a,b,c分别为内角A,B,C的对边,且2asin A=(2b+c)sin B+(2c+b)sin C. ①求A的大小; ②若sin B+sin C=1,试判断△ABC的形状.;  判断三角形形状的方法 (1)利用正、余弦定理把已知条件转化为边与边关系,通过因式分解、配方等得出边的相应关系,从而判断三角形的形状; (2)利用正、余弦定理把已知条件转化为内角的三角函数间的关系,通过三角恒等变形,得出内角的关系,从而判断出三角形的形状,此时要注意A+B+C=π这个结论的运用.;【活学活用】 2.(1)在△ABC中,内角A、B、C的对边分别为a、b、c,且2c2=2a2+2b2+ab,则△ABC是(  ) A.钝角三角形   B.直角三角形 C.锐角三角形   D.等边三角形;与三角形面积有关的问题; (1)三角形的面积经常与正、余弦定理结合在一起考查,解题时要注意方程思想的运用,即通过正、余弦定理建立起方程(组),进而求得边或角. (2)要熟记常用的面积公式及其变形.;;;此课件下载可自行编辑修改,供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!

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