2022年师德师风学习教育心得体会 发言十篇.docxVIP

师德师风学习心得体会 百年大计，教育为本。教育质量的提高，靠的是教师。 教师的主战场是学校，学校的一切教育紧紧围绕着以育人为 本。作为一名教师，责任是多么重大。人们常说：“十年树 木，百年树人”。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高 为师，德高为范。”作为一名光荣的教师，不仅要具有广博 的知识，更要有高尚的道德。 通过学校组织师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几 点体会： 一、爱岗敬业 首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁” 的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨 无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干 好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求 最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。我要把自己 的爱心无私地奉献给教育事业，献给每一个学生。用爱去教 育学生，赏识每位学生，相信每位学生都能成才，使他们在 老师的爱心呵护下健康地成长。为教育事业的开展、为社会 的进步作出自己应有的贡献。 二、加强学习，积极进取。 程设计的自主权。教师要根据和学校的学校教学管理制度目 标，本着有利于学生个性自由开展的原那么，了解知识产生和 更新的状况以及学生的知识结构基础，设计切实可行的课程。 .现代教育技术的行家，信息资源的提供者。现代教育 技术的开展为教师提供了许多新的传授知识的手段，尤其是 计算机辅助教学和多媒体技术在教学中表现出强大的生命 力和广阔的开展前景。教师要学会应用这些教学技术。教师 应是新的料学技术的应用者和推广者，是这些方面的行家里 手。教师应能帮助学生寻找自己需要的信息，并把这些资源 吸收到自己的认知结构中去，变成自己的知识。 .团体工作和团队沟通的专家。教师职业的一个特点就 是集体性，要求教师彼此协调，相互宽容，发挥集体的教育 力量。教师还要面对学生团体，因为这种团体的活动指导可 以提高教师的工作效率。但是众多个性鲜明的孩子组成的团 体必然产生摩擦，所以教师必须是团队工作的专家，必须具 备处理团体工作的能力和方法。另外，未来社会的劳动分工 将更加细致，生产过程的技术含量更高，人与人之间的联系 途径日趋多样。教师必须教学生学会宽容，发现别人的长处， 学会与别人一起工作。 .独立研究、独立学习的指导者。学生在学校里的时间 相对于人的一生毕竟是短暂的。因此，学生在学校里学习和 掌握现成的知识是次要的，更重要的是以此培养学习的技能, 在了解知识产生的过程中学会独立发现问题、分析问题、解 决问题。在这些方面教师是指导者、领路人、导航员。 .客观公正的评价者。学习过程是一个复杂的过程，涉 及到学生生理和心理的多方面。由于学生个体存在很大的差 异，在学习的质和量上也就存在差异。教师必须了解和评估 学生到底学到了什么。对其成绩的评估要尽可能运用多元化 的评估技术、力求科学、客观、公正。 .熟练的社会工作者。21世纪的学校总要和社会发生密 切的联系，彼此影响，随着社会的变化而变化。教师有责任 告诉学生，学校发生的变化和这种变化的来龙去脉，以及会 对学生产生什么样的影响。另外，学校要和社会上的各个机 构和组织进行交涉，教师一定要受过良好的社会工作训练。 .预知未来社会需要的学者。21世纪教育的功能将主 要是为未来社会培养合格人才。教师要根据对未来社会开展 前景的预测，通过所设计的教育计划、教育内容、教学方法， 使学生在价值观、个性品质、知识、能力等方面的开展符合 他们要走向的社会的要求。从这个意义上来说，教师必须是 一个未来学的学者，具有未来设计者的职能，有教育预见能 力。 师德师风学习心得体会 师德师风不仅是教师个人问题，也是教师XX问题。个 人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋 毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师XX 如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆潼一气，其危 害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的 道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。 师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德 师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。对于师德师风问 题，不少教育家曾有过精辟的论述：孔子提出“躬自厚而薄 责于人”，“以身立教，为人师表”，教师作为人类灵魂的 工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。 综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价 值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德 的必然要求。由此可知，作为教师，你要把学生培养成大家 都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学 生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生 施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。良 好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的