教科版 科学小学二年级下册期末测试卷带答案（研优卷）.docxVIP

教科版科学小学二年级下册期末测试卷 一.选择题供10题，共20分）.遇到有视觉障碍的人时，我们不应该（）。 A.在他们有需要时提供帮助B.尊重他们不歧视C.积极关心，主动询问他们造成视觉障碍的原因 .以下行为不是依靠多个感官共同合作完成的是（） TOC \o 1-5 \h \z .在做“用磁铁的不同部位接触回形针”的实验时回形针一定要（）。 A.平覆在桌面上B.排列成一条直线C.怎么排列都可以 .如何区分白醋和酒精？（）A.用眼睛看B.用鼻子闻C.用耳朵听 .在抓尺子的游戏中，谁抓住尺子的次数多，说明谁的反响（）。 A.快B.慢.以下物体中不能够被磁铁吸引的是（ A.铁车丁B.白纸C.磁铁.小月和小林要来玩一个游戏：比比谁最快。规那么： 铃响后，听到裁判喊 “开始”，以最快的速度拿起 A.铁车丁 B.白纸 C.磁铁 朋友们用到了（）种感觉器官。 TOC \o 1-5 \h \z A. -B.二C.三.把两块磁铁放在一起，它们会（）。 A.相互吸引B.相互排斥C.出现的情况不一定.指南针是利用磁铁能够（）的特点制成的。 A.吸铁B.导航C.指示南北方向.我们可以用来检验摩擦了的钢针是否已经变成了磁铁的方法是（）。 A.用钢针去与磁铁互相接触，观察它们的相互作用B.将钢针悬挂,观察钢针时候能旋转指引方向 C.用钢针去吸引大头针,观察钢针是否能吸引大头针二.填空题（共10题，共62分） .男生和女生生长发育的速度是不同的，在（）岁以前男、女生的增长速度相似，从（）岁到（）岁，女生的平均身高、体重 都超过男生。 TOC \o 1-5 \h \z .（）、（）、（）、（）和 （）是我们的感觉器官，他们对应的五觉，分别是（）、 （）、（）、（）和（）O.自作磁针时，先用磁铁的磁极位置沿（）方向摩擦钢针，多摩擦 几次，再测试一下钢针是否具有（）。 .分一分，将序号填在相应的磁铁功能横线上。 ①硬盘②冰箱贴③瓷勺④耳机⑤扬声器⑥钢针⑦磁带⑧磁悬浮列车⑨磁条卡⑩门吸 ①硬盘 ②冰箱贴 ③瓷勺 ④耳机 ⑤扬声器 ⑥钢针 ⑦磁带 ⑧磁悬浮列车 ⑨磁条卡 ⑩门吸 记录信息：（ 振动发声：（相互作用：（） .磁铁（ 途。）做的；磁铁有（）,因为它们有不同的用. .磁铁（ 途。 ）做的；磁铁有（ ）,因为它们有不同的用 .条形磁铁的磁力分布是（ .人们用字母（ ）弱，（）强。 ）表示磁铁的南极，用字母（ ）表示 磁铁的北极。 .磁铁用（ 场。 .磁铁的形状有（ 磁铁的北极。.磁铁用（场。.磁铁的形状有（）使物体移动。这种力的产生是因为磁铁周围存在磁 磁铁的北极。 .磁铁用（ 场。 .磁铁的形状有（ ）使物体移动。这种力的产生是因为磁铁周围存在磁 .我们用条形磁铁的一块磁极靠近另一块条形磁铁的磁极, ）等。 有4种情况，即用 ）极去靠近（ ）极、用（ ）极去靠近（ ）极去靠近（）极、用（）极去靠近（ ）极去靠近（ ）极、用（ ）极去靠近（ ）极、用（ ）极去靠近（ ）极。 极去靠近 极、用 三.判断题（共10题，共20分） TOC \o 1-5 \h \z .皮肤是人体器官之一。（） .孕妇临产前，胎儿、胎盘及羊水的总重量约为3千克。（）.从幼儿园到现在，我们的身体在不断长高而且会一直持续到老。（） 4.根据这个磁铁的形状，我们可以叫它瓦形磁铁。 4. 根据这个磁铁的形状，我们可以叫它瓦形磁铁。 .毛绒玩具掉桶里的声音很刺耳。（）.同时运用多种感觉器官进行感知，可以使判断的证据更丰富，结果更准确。 （ ）.指南针是我国古代四大创造之一。（） .磁铁各个位置的磁力都相同。（）9,磁铁除了磁极，其他部位没有磁性。（） 10.钥匙掉进桶里的声音是清脆的。（）四.连线题（共1题，共5分） .下面画线局部的观察分别用到了哪种感觉器官？连一连。 放学回家后，一进门，①我就听到从厨房里传来炒菜的声音。②我朝厨房一 看，原来是妈妈正在做饭。餐桌上摆了一盘已经做好的红烧肉。③我凑近一 闻，“哇，好香啊！”于是，我迫不及待地去厨房拿筷子。妈妈说：“刚出锅 的，小心烫着！ ”④我摸了摸菜盘，不算烫。于是，⑤我夹了一块红烧肉放进嘴里尝了尝，不禁对妈妈竖起大拇指：“妈妈，您做的红烧肉真是太好吃 了！”①②③④ ⑤ 视觉嗅觉触觉听觉味觉五简答题（共3题，共15分） .在悬挂的条形磁铁旁边再放上一块条形磁铁，悬挂着的条形磁铁还会指示南北吗？为什么？ .在制作水浮式指南针时，为什么要用磁铁摩擦钢针? .如何尽快地拾起木屑中的回形针（如以下图）？ 六.综合题（共3题，共19分）1.2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的刻有方向的钢盘上 （如图），这就是世界上最早的“指南针”一一“司南”。 ）的性质制成的，“司南”为什么要放在光（1）指南针是利用（滑的铜盘