计算机网络基础教学课件完整版电子教案.ppt

;第1章 计算机网络概论;学习目标： 了解计算机网络产生背景 掌握计算机网络发展各个阶段的特点 理解分组交换的概念 掌握计算机网络的定义 掌握计算机网络的分类 了解因特网发展的历史 理解现实网络需要解决的技术问题 ;1.1 计算机网络的形成与发展 ; 按照计算机网络发展不同历史阶段出现的典型技术，将计算机网络的发展分为面向终端的计算机通信网、分组交换网、计算机网络体系结构和高速网络技术4个阶段。 1．面向终端的计算机通信网 面向终端的计算机通信网是计算机通过线路控制器和远程终端连接的形式。 ; 当时，这种面向终端网络的应用范围极广，己涉及军事、银行、航空、铁路、教育等部门。 ;;; （1）计算机的数字信号是不连续的，它和打电话传送的连续语音信号不同，具有突发性和间歇性。 （2）电路交换建立通路（即呼叫过程）的时间对计算机传送数据来说就太长了。 （3）电路交换很难适应不同类型、规格、速率的终端和计算机之间的通信。 （4）计算机通信对可靠性要求很高，需要在传送过程中进行差错控制，电路交换难以做到。 ;;;;;;;; 计算机网络的分类标准很多，按拓扑结构划分可以分为：星型、树型、总线型、环型、网状和无线通信网；从功能上计算机网络可分为通信子网和资源子网两类；按网络的使用范围可以分为公用网和专用网；还可以按介质访问方式、交换方式以及数据传输率、网络覆盖范围等进行划分。 用的较多的划分方法为按照计算机网络的覆盖范围划分，按网络覆盖范围的大小，我们将计算机网络分为局域网、城域网、广域网。;;;;;;;;;;;;;为了便于分析，可以将上图简化为下面网络图。; 用户的终端设备通常位于一个局域网中，假设郑州的用户终端设备是校园网中的一台计算机，校园网的场景如图所示。; 校园网通过网线、网络设备把位于不同建筑物、不同房间的多台计算机互相连接起来，形成物理网络。设备之间的连接关系如图所示。;不同网络设备、电脑物理连接问题、信号的传递问题。这一问题将在第2章物理网络的实现中讲述。 将用户熟悉的文字、音乐、图片、视频等形式转变成计算机识别的信号需要遵循一定的规则。这一问题将在第3章网络体系结构与协议中讲述。 相邻设备之间数据传递处理机制问题。这一问题将在第4章结点间的数据传输（数据链路层）中讲述。 局域网范围内计算机之间数据传递问题。这一问题将在第5章局域网中讲述。 数据在不同网络之间传递问题。这一问题将在第6章网络互联中讲述。 数据在网络中传输过程中的传输控制机制将在第7章端到端的数据传输（传输层）中讲述。 用户通过应用接口使用网络的协议规则将在第8章应用层协议中讲述。 使用网络过程中的安全和管理问题。这一问题将在第9章计算机网络安全与管理中讲述。 网络规划设计问题，这一问题将在第10章网路系统集成中讲述。;第2章 物理网络的实现;本章学习目标： 掌握物理特性 掌握通信基本概念 理解通信系统的分类及通信方式 理解通信的主要性能指标 掌握模拟传输、数字传输的概念 掌握多路复用的原理 理解数据交换技术的区别 ;;1.机械特性 机械特性规定接口所用接线器的形状、几何尺寸、引线数目和排列方式、固定和锁定装置等。美国电子工业协会EIA（Electronic Industries Association）制定的EIA-232-E就是著名的物理层标准。它描述的是DTE与DCE之间接口的标准。 ;;2.2 通信的基本概念 ; ;;;;;;;;美国电子工业协会的远程通信工业分会（EIA/TIA）在1995年颁布了新的“商用建筑物电信布线标准EIA/TIA568-A”。2002年EIA/TIA568-B标准正式出台。 ;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;1、信号的带宽 由于信号中的大部分能量都集中在一个相对较窄的频带范围之内，因此我们将信号大部分能量集中的那段频带称为有效带宽，简称带宽，单位为“Hz”。 声音信号的频谱大致在20Hz～20KHz的范围（低于20 Hz的信号为次声波，高于20KHz的信号为超声波） 用一个窄得多的带宽就能产生可接受话音的重现，话音信号的标准频谱为300 Hz～3400 Hz，其带宽为3 kHz。 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;在我国使用的PCM体制中，电话信号采用8位编码，即将模拟的电话信号量化为256个不同等级中的一个。一个话路的模拟电话信号，经模数变换后，就变成为每秒8000个脉冲信号，每个脉冲信号再编码为8位二进制码元。 ? 一个话路的PCM信号的速率为多少？ 64Kbps。;;;;;;FDM;;;;;;;;;;;;第3章 网络体系结构与协议;学习目标： 理解网络协议的概念 理解层