原版希沃白板课件教案.docx

独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持 中班数学活动《迷路的小红帽》 一、教学分析 （一）教学内容分析 有规律的排序在日常生活中无处不在，被广泛地运用到建筑物及生活用品中，也成为了幼儿喜欢操作的游戏。在数学区域活动和建构区域活动中，都存在着有规律的排序，孩子们特别喜欢动手去排列各种图形，或者用积木有规律地搭建各种建筑物，幼儿对有规律地排序积累了一定的经验。为了巩固幼儿对有规律地排序的学习和运用，特设计本活动，旨在通过设置帮小红帽回家的情境，将游戏与幼儿数学学习有效结合，并合理利用多媒体技术，让幼儿在层层递进的游戏中提高解决问题数学能力。阌鱘栖统塊业缂蘋胧盡丟欧铠窩蹌弥庙穢斕锢萧乐鎘錯輯觌归赖鐵铩。 （二）教学对象分析 中班幼儿已有简单的排序经验，只会简单的AB,ABB的排序，对有规律地排序在解决实际问题的应用上经验尚缺，在本次活动中，层层递进的操作解决问题，帮小红帽闯关找回家的路对幼儿来说即新颖又刺激，符合中班幼儿的身心特点，又培养了幼儿助人为乐的高尚情怀。 絞蕴紼岭戗颚銻錐哜缫鸭鄆铖莴楓椠譽蹰綁屉劲跃骡鸞雋鋁紳狮这迁。 （三）教学环境分析 以无线局域网、同屏镜像功能、电子白板一体机、西沃5代操作系统等现代教育技术支撑此次活动，利用其直观、可交互、操作性强等特点，充分发挥其对教学活动的支撑、整合作用，使教学过程更加形象化、生动化、有趣化，让孩子在不断地操作、探究的过程中有效地实现人机互动，提高幼儿的观察能力及解决问题的能力，增强活动的有效性和趣味性，真正体现了自主、合作、探究的学习方式，提高了幼儿参与活动的积极性。异擲赇銘戏鬢憫纲饥栾峤纪劊场琼额镦娱針侪栈業劢饽贲温灭铨騍寻。 二、教学目标 1.探索、发现故事中隐藏的排序规律。紧汆篤適紋暫見釩滞卤蹤諶谥铆蕁轶圇间儻欧豎師觅請迳邬綱鉑噠谕。 2.积极参与排序活动，在活动中尝试自主按规律排序。頌谱腽跞頑缮駟传线蘋灿淶鲤鐸鸚刽鉈侬媼铄喽绿崭鉬辞讦癫衅躏颅。 3.培养幼儿遇到问题积极想办法的意识。级鴣鎩额舉賄評鰩貳認攢钸蕎蝦適陇饽櫓滾阳澤衔舆婶图仓瘿麗尴续。 三、教学重点、难点 重点：发现并理解故事中的排序规律，积极地动脑动手操作按规律排序。蜆厣谣萦赖寻谴苁聩蠆記鏵输埙侬鹈观梟迩鹳鸫會屿詢懌鸽顙髌蕩泸。 难点：幼儿自主的按规律进行排序。辖鰉销门縑損劉頊鏘鷦錳魯阂榿弹懇茑栌覷為敛谨場礎迹帱崂閨纰狽。 四、教学准备： 1.电子白板教师演示课件一套。审趋簡祷橫三掺踌忾唢疠糾剀悦懔鮑楼娆篤烂驢鸕籬槍缇閡鸺齡龍电。 2.无线局域网、西沃白板软件、西沃传屏软件、苹果平板若干、电子白板一体机。 鸠鸨览斋聲闽纓验齔忆譜緩镉诬懾呒鍺璽拟蓋賧蕩覽諒时澱渔竖僂欧。 五、教学流程图 开始 开始 动画故事导入，激发兴趣 动画 故事导入，激发兴趣 提出问题动画 提出问题 动画 动画找出钥匙 动画 找出钥匙 一体机故事情境，巩固规律綽璣閏炖規鮞釩钣锣邬稅齙谀联覲蓠领椠鎩锉聪当綰伛壟渙飛噥畬駑。 一体机 故事情境，巩固规律 发现问题，找解决方法蒙层选出正确的岔路走出西沃白板趣味课堂链绠畬轩決渔闔鹨启烃汆蚕遲達颈諉闪陘綜鵠镙纜牆睪鮫绨鯇绮認軌。 发现问题，找解决方法 蒙层 选出正确的岔路走出 西沃白板 趣味课堂 操作实践，提升经验 操作实践，提升经验 平板幼儿按自己的规律自主设计桥活动延伸，体验分享平板个人操作修第三座桥同屏组同屏小组合作修第二座桥一体机集体修第一座桥赇闷廳驍鉍奮餓侩門攔镛细潆諒郑嶺藹賒丛铈轶鰾岿赇燙緊鵓藝閱勵。 平板 幼儿按自己的规律自主设计桥 活动延伸，体验分享 平板 个人操作修第三座桥 同屏 组 同屏 小组合作修第二座桥 一体机 集体修第一座桥 　（ 一）故事导入，激发学习兴趣。郑篑釹险涠疠鹅篋脱槨潜頡錮荧嘰雖匱级蠟爛鲞获躉丽弪炽颉馴圹饗。 1. 出示PPT第一张，讲述故事，操作小红帽迷路场景羁獷霽頓踬鼹谬锷緄鷓綆籮宝韩镐铼爱粮昼幫續谭賺龔興鈄讴緋穡觞。 师：小朋友，小红帽的故事我们都听过了，小红帽在猎人的帮助下战胜了大灰狼，从奶奶家准备回家了，可是小红帽在回家的路上遇到了困难，她迷路了，怎么办呢？我们一起来帮帮她吧。鵲鳜锔暢辽苹铊實钞襖轳鳜趙钌蓣鑭熒凫鬩餼鍺妩斃紆嚴驏鹈襯鎂谁。 【媒体运用：利用电子白板可操作移动功能，让小红帽在原地打转迷路了。】趸輳釓緇瀦謔堝铕谄貝蠶轅計灣謚俩链錙駭锞寵鐙祕蝕饃灏涨賻從繭。 【设计意图：兴趣是激发幼儿参与活动的内在动驱，在第一个导入环节，利用