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实验小学二年级无纸笔素养展评方案 一个学期快乐的学习时光即将结束，在“双减”大背 景下，为了更好地检测大家一学期以来的学习成果和学科 素养的开展情况，充提供受收获知识的喜悦，我们即将举 行集知识性、趣味性为一体的“长廊玩出智慧 游戏助力成 长”的大闯关活动，具体闯关工程如下： 一、语文.字词小达人 认读从本册会认的生字中抽取一组词语卡片，每组10 词。 考查学生的识字能力和朗读能力。 参考资料：本册教材要求会认的字。 规那么：学生通过盲盒抽取题目，全部读对卡片上的10 词，即为闯关成功。 .词语芳草地 根据要求说出相应的两个词语，并能用其中的一个词 语说一句话。 考查学生词语积累情况及对词语的运用能力。 参考资料：本册教材要求会写的字。 规那么：学生从8种花草中选择自己喜欢的一种，查看 作答要求，说出符合要求的词语并能用其中的一个词语造 句即为闯关成功。 .课文大本营背诵课文片段及古诗。 考查学生对本学期所学课文及古诗词的背诵情况。 参考资料：课文及日积月累，四级古诗。 规那么：学生转动转盘，能够准确朗诵转盘上指针指向 的课文或古诗词即为闯关成功，鼓励配上动作，增强表现 能力。 . 口语五彩池 给定交际情境内容，准备1分钟，模拟情境与老师对 话。 考查学生的语言表达能力和思维能力。 参考资料：课本第一单元、第三单元、第五单元、第 八单元口语交际内容及课后习题。 规那么：学生自主抽取红包一个，并能根据提供的情境 恰当表达出内容即为闯关成功。（幸运红包，在墙上准备8 个红包，里面有题，抽到题目准备1分钟后作答。） 二、数学.火眼金睛 判断给定的一组现象是平移现象，还是旋转现象。 考查学生对平移现象和旋转现象的掌握情况。 参考资料：人教版二年级下册第三单元图形的运动。 规那么：从大盲盒中，任意抽取三张图片，并一一说出 图片中的现象，即为闯关成功。 .对答如流认读计数器上的数。 考查学生读数的能力。 参考资料：人教版数学二年级下册第七单元。 规那么：教师拨计数器，学生读出计数器上的数，答对 一组即为闯关成功。 .心灵手巧 根据学具（圆片），自己动手摆一摆，把圆片进行平均 分。 考查学生动手操作能力和对平均分的掌握。 参考资料：人教版二年级下册第二单元、第四单元、 第六单元。 规那么：动手平均分假设干个圆片，自主决定平均分的方 法，分完后用除法算式表示出来。 .能言善辩搭配合适的单位名称。 考查学生对千与千克的掌握。 参考资料：人教版二年级下册数学第八单元。 规那么：根据图片上的物体，选择合适的单位名称，答对一组即为闯关成功。 “快乐闯关显身手，学以致用展风采“，希望孩子们, 对照闯关工程，积极准备起来，背一背、想一想、说一说、 算一算……孩子们在准备和接受考验的过程中，享受到学 习的快乐，也收获满满的自信。期待你们精彩的表现，加 油哦！