中考语文复习计划及策略.ppt

中考语文复习计划及策略 一、复习的原则： 教师方面 （一）研究考题——准确把握命题方向； （二）团结协作——发挥集体备课的优势， 集思广益，共同进步。 学生方面 （一）立足课本——熟练掌握基础知识； （二）触类旁通——学会知识的延伸运用；  二、复习的时间、内容： 第一轮: 分册复习（11月下旬――3月下旬）:按“重点知识梳理与强调——学生练习巩固——教师例题分析与重点讲解”三个步骤进行。通过这一轮复习，指导学生灵活掌握课本重点知识，把好“基础关”。 第二轮: 专题分类复习（3月下旬――5月中旬）：按积累运用、阅读理解、写作训练三大块，进行体裁知识、语段阅读、答题方法与技巧等方面的整体复习训练，把好“提高关”。第三轮: 综合训练（5月中旬——6月）：重点是对学生进行阅读能力的训练和模拟考试，通过这一轮的复习，使学生积累考试经验，并提高综合运用知识的能力，把好“质量关”。 第四轮 即中考冲刺阶段的自由复习阶段（6月——考前）:学生在教师的指导下，根据自己的实际情况作最后的查漏补缺，教师侧重重点知识的点拨指导，考试方法与技巧的辅导。 三、复习方法及策略： （一）语言的积累及运用复习 1、注重课本基本篇目中字词的音、形、意掌握，要 求做到书写美观、规范、准确。 每册字词一课时复习结束，每节课采用三步复习法： （1）、学生先自主复习。一边复习，一边划出重点及易错的字词 并强化巩固。 （2）、复习结束速度一样的同学互相出题，初查复习效果，如有 有问题及时掌握。 （3）、指定复习进度快的两三个到黑板上出题，全班测评，统计 计全对的人数并及时表扬鼓励。 2、背诵、默写诗文做到理解记忆，准确无误。 具体措施： （1）学生个人熟练背诵，准确默写，逐首过关。 （2）教师搜集整理每册中的重点诗句，特别要注意搜集与本册相关的提示性默写题，印成试卷。 （3）学生对照试卷在练习本上完成答题，组内互批，巩固错误的知识点。 （4）为了防止知识的遗忘，隔一段时间再拿出试卷直接检测。 3、语言的运用题型多样，要注重方法指导训练。 常见的题型有：仿写句子、修改病句、提炼信息、语言表达、语法的判断运用等。 复习策略（1）教师按题型进行精选归类整理 （2）结合中考题型对学生进行方法的 指导 （3）做练习题进行强化训练。 4、名著复习突出重点知识的掌握，如作者、主人公、作品主要内容等。引导学生利用课外时间真正读懂原著，杜绝死记硬背。 复习时，学生根据自我复习情况独自出题，互换测评。然后教师再提问重点知识，学生强化巩固。 （二）文言文的复习 复习策略 1、按篇复习：教师引导学生梳理每课的 重点内容，如重点字词句解释，文章主旨句等。 2、学生对重点文言文知识进行归类整理。 3、复习要勤反馈，复习一部分，及时巩固测评。 4、由课内到课外，进行知识的拓展延伸。