7. 美丽的叶子（教案）岭南版美术二年级上册1.docx

课题 义务教育教科书岭南版美术二年级上册 第三单元第七课《美丽的叶子》 课型或模块 造型?表现 学校 年级 二年级 执教人 性别 教龄 职称 一级 教 学 目 标 1、知识与技能目标 能运用点、线、色，结合写实与想象，创造性地表现叶 子外形和纹理的美。并尝试结合多种方法，创作以叶子 为元素构成的画面。 2、过程与方法目标 能通过观察真实点叶子，感受各叶子的外形、颜色、纹 理的美感，学习用点、线、色的组合，结合想象来表现 叶子，了解画、印、剪、贴等方法，以叶子为元素来组 织画面。 3 、情感、态度、价值观目标 学会发现大自然的美，培养热爱大自然的情感。 教学重点 能通过想象，结合多种创作手法，以叶子为元素构成有趣的画面。 教学难点 能以点、线、色点组合，结合写实与想象创造性地表现外形多样、纹理疏密有 致的叶子。 教学 内容 分析 本课学生身常见的自然物像叶子作为表现内容，要求学生通过观察发现叶子外 形、颜色、纹理的美感，并要求学生尝试通过多种创作方法结合写实与想象进行美 术创作。在观察与创作中，引导学生多发现身边美丽的事物，鼓励学生大胆尝试各 种各样的创作方法，培养学生热爱大自然的情感。 学情 分析 二年级学生能用简单的几何形状概括造型，但是对真实物像缺乏观察，对叶子 的画法比较单一，对美术概念中的点、线、色运用比较生疏。所以在本科点教学中， 可以通过图片和语言引导学生观察，引导学生发现叶子的形状、颜色、纹理的多样 性。还应通过同龄人点、线、色组合的优秀作品启发学生的创造性思维，让学生结 合写实与想象表现美丽的叶子。该年段的学生能大胆地尝试不同方法表现画面，对 美术充满了好奇和兴趣，所以在教学时可教受不同的创作方法激发学生动手创作的 强烈渴望，并开放性地让学生选择组织画面地方法。 教具 学具 媒体 准备 1. 教师准备：多媒体教学课件、微课视频。 2. 学生准备：各种各样的落叶；画纸、夹子、调色盘、水桶、剪刀、固体胶、水 彩笔、水彩颜料、毛笔等绘画工具。 教 学 过 程 教 学 程 序 教师教的活动 学生学的活动 教具、学具以及 媒体运用 教与学的评 价手段运用 教学环节 设计意图 导 入 阶 段 一、美文美景导入： 播放秋天落叶的视 频，引导学生发现叶 子的美。 观看视频，感受落叶 的美感，回忆生活中 见到的叶子。 多媒体课件。 采访式。 提示学生 发现身边 点美。 展 开 阶 段 一、讲授叶子的特征 与表现方法： 看一看：让学生观察 各种各样的叶子，总 结叶子的外形和色彩 分别有哪些。 二、讲授叶子的特征 与表现方法： 1. 印一印：让学生通拓 印的方法观察叶子的 叶纹。 观察图片，感受叶子 外形与色彩的多种 多样。 观看叶子拓印的微 课，学习拓印的方 法，感受叶纹拓印出 来的点与线的节奏 美。 多媒体课件。 1.多媒体课件。 2.微课视频。 采访式、总 结评价。 总结评价。 让 学 生 通 过 观 察 发 现 叶 子 外 形 与 色 彩 的 多 种 多 样，为学生 创 作 作 品 提 供 更 多 的素材。 让学观察 叶纹，通过 拓印的方 法感受叶 纹上点与 线的节奏， 2.画一画：通过微课介 绍运用写实和想象的 方法，用点、线、色 表现美丽的叶子。 3.画一画：通过微课介 绍用油画棒直接在叶 子上，用点、线、色 装饰美丽的叶子。 通过观看微课，知道 如何把写实和想象 结合，画出一片自己 想象的叶子。 通过观看微课，知道 如何直接在叶子上， 用点、线、色装饰美 丽的叶子。 1.多媒体课件。 2.微课视频。 1.多媒体课件。 2.微课视频。 采访式、总 结评价。 采访式、总 结评价。 为下一步 用点 线、色表现 美丽的叶 子作铺垫。 让学生学 会用写实 的方法画 叶子的外 形，用想象 的方法，并 运用点、 线、色进行 组合来画 叶子的花 纹。 让 学 生 学 会 用 油 画 棒 直 接 在 叶子上，用 点、线、色 装 饰 美 丽 的叶子。 讲授以叶子为元素构 拓 展 阶 段 成画面的方法。 1 、 名画欣赏： 为同学生介绍法国著 名艺术家马蒂斯以叶 子作为创作元素的作 品《安菲特里忒》，让 学生感受叶子和艺术 作品的美感，从而引 出课题《美丽的叶 子》。 2 、 教师示范： 通过微课快速示范三 张范画，展示通过用 画出来的叶子、拓印 的叶子和真实点叶子 拼贴组合，或用叶子 和绘画的方法结合创 作出美术作品。鼓励 学生发挥创意制作作 品。 欣赏名画作品，知道 画家对叶子的外形 进行了夸张和变形， 加入了鲜明的色彩， 通过有趣的排列创 作出富有节奏感又 轻松有趣的画面。 欣赏观察，通过观察 老师的创作，知道组 织画面时可以通过 画、印、剪、贴等方 法结合创作。 多媒体课件。 1.多媒体课件。 2.微课