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论述中医药院校基础会计学课程教学改革研究及实践（经济财会论文资料） 文档信息 ： 文档作为关于“医学心理学”中“中医/养生”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5855字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：论述中医药院校基础会计学课程教学改革研究及实践 2 1 重新定位经济管理类专业会计学的教学目标 2 2 改革现有的基础会计学教学模式基础 2 3 结语 6 文2：中医药院校师德建设路径及实践 6 一、中医药院校师德建设的现状 6 二、中医药院校师德建设归因分析 7 （一）师德考评机制欠缺 7 （二）“生本位”教育理念缺失 7 （三）人文精神缺失 7 三、中医药院校教师师德建设对策及实践 8 （一）健全组织领导体制 8 （二）创新师德教育模式 8 （三）以人为本，构建新型师生关系 9 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 10 文章致谢（模板） 10 正文 论述中医药院校基础会计学课程教学改革研究及实践（经济财会论文资料） 文1：论述中医药院校基础会计学课程教学改革研究及实践 财政部于2006年2月新颁布的企业会计准则于2007年1月1日实施，该会计准则体系是参照国际会计准则制定的，元疑对会计学教学提出了新的改革要求。中医药院校的医药营销、药品贸易和药事管理等经济管理类专业均开设有基础会计学课程。本文根据以上专业的人才培养目标，认为基础会计学课程建设应重新设定教学目标，并改变现有教学模式，全方位地进行系统改革。 1 重新定位经济管理类专业会计学的教学目标 在全球经济一体化和资本市场国际化的背景下，作为国际通用“商业语言”的会计工作也逐渐融人这股国际化的潮流中，这就使得从事经济管理工作的人员素质面临着严峻的考验。中医药院校经济管理类专业的人才培养目标定位是培养具备经济管理、财务会计和中医药等方面知识，熟练掌握企业经营决策、管理技能的高级管理人才，与培养适应全球经济一体化需要的复合型人才的目标还有一定差距，这就要求教育的重心应该转向素质和能力的培养，着重培养学生的基本能力，使学生能够不断地通过自主学习更新知识，满足未来日益复杂的经济管理工作需要，成为可持续性发展的复合型管理人才？ 。 2 改革现有的基础会计学教学模式基础 会计学是会计理论的基础部分，主要介绍会计学的基本概念、原理、方法和技能。根据基础会计学的内容及性质特点，学生要掌握会计学的基本概念、基本原理和基本的业务操作。按现有的课程设置体系，以理论为主导的基础会计学教学，应做到既传授知识又注重能力的培养，一方面，要将初级会计课程介绍的基本理论，结合会计实验操作进行巩固，使学生扎实地掌握会计理论；另一方面，要将管理会计和财会专业的后续课程如中高级财务会计、财务管理中的部分内容下放到基础会计学中进行介绍，使学生不仅理解会计学的基本原理，而且掌握基本原理在会计实务中的运用，以及对财务管理的影响。做到在牢固地掌握会计知识的同时，能够熟练地运用知识，并将其灵活运用到经营管理决策中。 改变教学理念，更新教学内容我国财会类专业的主干课程分别为基础会计，中、高级财务会计，成本会计，管理会计，财务管理，审计学，会计电算化等。中医药院校的经济管理类专业虽也将基础会计学作为专业主干课，但后续课程并没有全部开设。在新经济形势下，为适应培养复合型管理人才的需要，应调整基础会计学的教学内容，并将后续课程中部分内容穿插在基础会计学适当章节进行系统介绍。 按主要经济过程设置教学内容由于经济管理类专业的会计学知识体系的教学时间受到限制，如何在有限的教学时间内，科学合理地安排教学内容就成为关键。基础会计学的教学内容涉及会计要素、会计前提、会计原则、会计科目、账户及其应用、会计凭证、会计报表等主要内容。2006年以前一般是以会计要素为主线来安排教学内容，知识结构跟中级财务会计相同，这样就使得刚接触会计学的学生学习起来较难理解和掌握，尤其是对于主要经济业务的会计核算这一教学重点掌握不是很好。2006年以后，我们按照新颁布的《企业会计准则》的变化对教学内容进行了调整、更新和整合，按照企业资金循环过程介绍其基本业务，即将资金筹集过程、生产准备过程、产品生产过程、销售过程、利润形成过程、资金退出过程等经济过程的会计核算作为核心内容。如在讲授资金筹集过程时，重点讲解该经济过程所设置的“实收资本”、“短期借款”、“长期借款”等账户，再列举实例讲解具体核算方法，便于学生理解和记忆账户结构，并加以灵活应用。这样可以使学生系统掌握每个经济过程的账户和会计核算方法，有利于对主要经济过程