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1如有帮助欢迎下载支持 小学数学培优辅差总结(精选多篇) 2014 秋季学期四年级三班数学培优辅差总结 本学期我根据本班学生的情况,对个别优生进行培养，发挥优生的所长，如：李 尧、罗茗、敬佩鑫、刘玟宏、何林娟等等，并对差生进行教育，提高差生的学 习积极性。如：许鑫、邱文权、吉五五沙、沙富强、杨彩萍等。根据学校的要 求，有目的，有组织地，有内容地开展工作，巩固他们的学习基础，分层教 学，针对学生的不同特点因材施教。在培优辅差方面做了这些工作： 下面就差生转化工作总结了几点做法： 一、 真情化冰法 二、 优先提问法 三、 优先批改作业法 四、 暗示提醒法 五、 (请继续关注： 及时表扬法 以下是我在培优工作中的几点做法和体会： 一、了解“特优生”的个性和素质 二、发挥“特优生”的作用 三、 正确引导“特优生” 四、 加强培养“特优生” 同时，我在培优辅差方面还做了这些工作： 1 、定期开展工作，在规定时间内安排好内容。 2、进行分层教学，优生以提高为主，差生以巩固基础知识为主，还设立培优及 辅差部，完成分层练习。 3、向学习传授学习方法，发掘他们的潜力。 4、经常出一些思维性较强的练习和能力型的训练让学生思考，培养学生的创新 精神。 2如有帮助欢迎下载支持 文档从互联网中收集，已重新修正排版， word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下 载支持。 5、利用课堂、课间时间进行辅导，确保学习时间和质量。在课堂上设计一些有 深度的问题让学生思考。 6、经常向优生进行思想教育，找差生谈话，提高他们学习的兴趣。 以上是我在培优和辅差工作中的点滴体会和做法，谈不上什么经验，在今后的 培优和辅差工作中，我会更加努力，认真向有经验的教师学习，不断探索总结 经验和实践，更新进取，争取更好的成绩。 - 2014 年 1 月 第二篇：小学数学培优辅差总结 本学期本人根据四年级学生的情况,对个别优生进行培养，发挥优生的所长，并 对差生进行教育，提高差生的学习积极性，根据学校的要求，有目的，有组织 地，有内容地开展工作，巩固他们的学习基础，分层教学，针对学生的不同特 点因材施教。 一、 在培优辅差方面做了这些工作： 1、 定期开展工作，在规定时间内安排好内容。 2、 进行分层教学，优生以提高为主，差生以巩固基础知识为主，还设立培优 及辅差部，完成分层练习。 3、 向学习传授学习方法，发掘他们的潜力。 4、 经常出一些思维性较强的练习和能力型的训练让学生思考，培养学生的创 新精神。 5、 利用课堂、课间时间进行辅导，确保学习时间和质量。在课堂上设计一些 有深度的问题让学生思考。 6、 经常向优生进行思想教育，找差生谈话，提高他们学习的兴趣。 第三篇：小学数学培优辅差总结 小学数学培优辅差总结 一、辅差方面： 1、在课堂上，给学困生创造机会，在他们回答问题的过程中，及时了解他们知 识掌握的情况，因材施教，对症下药。 3如有帮助欢迎下载支持 文档从互联网中收集，已重新修正排版， word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下 载支持。 2、采用激励表扬的方法，对学困生的每一点进步都给予及时的肯定和表扬，鼓 励其继续进步，增强自信心，提高学习数学的兴趣。 3、课堂情境创设要生动，通过各种活动方式给不同层次的学生创造机会。不仅 仅给学困生回答问题的机会，而且也要尝试运用优等生的思维方法即学生的思 考方法。不要将我的思维强加于学生，给学生思考问题的空间。 4、采用一优生帮一学困生的帮带行动。 5、对学困生实施训练基础习题，而对优等生则适当增加题目难度，发散思维方 面的训练。 6、多于孩子接触交流，采用谈话法，观察法等方法，了解每位孩子的基本情 况。 7、充分了解学困生的现行学习方法，给予正确引导，加强学习习惯的养成，培 养良好的行为习惯及规范做题步骤，明确做题方法，制定学习目标。 二、培优方面： 1、了解“特优生”的个性和素质 2、发挥“特优生”的作用 3、 正确引导“特优生” 4、 加强培养“特优生” 以上是我在培优和辅差工作中的点滴体会和做法，谈不上什么经验，在今后的 培优和辅差工作中，我会更加努力，认真向有经验的教师学习，不断探索总结 经验和实践，更新进取，争取更好的成绩。 第四篇：小学三年级数学培优辅差总结 小学三年级数学培优辅差总结 在长期教育教学工作中，使我认识到培优辅差工作的重要性和必要性。培养国 家的栋梁，首先应该重视特优生的培养，使其从小能在好的方面，发展其聪明 才智的特长及综合素质的能力，使其从小养成努力学习，群类拔萃，鹤立鸡 群，为以后的成就打下良好的基础。而素质教育的首要标志是学校教育要面向 全体学生。要想使每个学生都得到全面发展，这就存在一个带有普遍性、长期 性的问题——差生的转化 本学期本人根据三年级学生的情况,对