如诗、如画、如醉优秀获奖科研论文.pdf

如诗、如画、如醉优秀获奖科研论文 摘要：在《桥之美》的教学中，教师可以把课文作者的美学视 角作为切入点，引导学生品读文中的经典语句。 《桥之美》不仅可以 让学生了解桥的结构美和形式美，而且通过审美可以激发学生的阅读 情趣，提高学生的鉴 水平，从而有助于学生阅读能力的提升。 关键词：形态各异拓展阅读提升能力 文字是富有生命力的，不同作者笔下的景物各不相同。比如《桥 之美》一文，虽然描写了形态各异的桥，但无论从语言、景物，还是 审美等角度来看，与同一单元的《中国石拱桥》等说明文具有明显差 异。严格来讲