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蕴于其内 渗于其中优秀获奖科研论文 摘要：生物学科不论是从教材本身来说还是从学科知识来说， 它都可以与环境教育自然合理地结合在一起。生物教师应当充分尊重 并发挥生物的学科属性，从立足教材与联系实际这两个方 出发，在 教学中有意识地渗透环境教育，增强学生的环保意识，鼓励学生的环 保行为，以提高环境教育的成效。 关键词：高中生物环境教育立足教材 联系实际 绿色环境与经济发展的关系一直是国际社会普遍关注的重要问 题，随着我国经济发展步伐的加快，所凸显出的环境问题也越来越多， 这提醒我们应把握好这两者的平衡，