教案4【课时2】(苏教).docx

第三单元 生活垃圾的分类处理 （第二课时） 【学习目标】 知识与技能 1、了解常见废电池中所含的环境污染物，知道常见处理废电池的方法 了解生活垃圾资源化的重要意义； 认识垃圾沼气是一种可回收利用的能源； 认识废玻璃回收和再利用的价值； 认识“白色污染”的危害，以及废弃塑料回收和再利用的途径。过程与方法：理解垃圾的资源化处理所涉及的化学知识和方法。 情感态度与价值观：联系实际，结合垃圾处理，增强学生的环境保护意识。 【教学重点、难点】 1．了解生活垃圾资源化的重要意义； ２．认识废弃塑料、废玻璃回收和再利用的途径。 【基础梳理】 （三）从废物到资源 生活垃圾资源化 学生活动：阅读课本 P23 内容，回答下列问题 1、为什么对生活垃圾仅作处理是不够的？ [答案]垃圾填埋场产生的沼气以及其他微量杂质若直接排放会造成严重的环境污染，且存在火灾和爆炸隐患，同时浪费了资源。 2、用垃圾生产沼气有什么好处？ [答案]垃圾沼气是一种可回收利用的能源，具有很好的热值，可用于发电或作为汽车燃料。 3、为什么要回收废玻璃？常见的回收利用废玻璃的处理方法是什么？ [答案]玻璃降解的时间非常长，收集废玻璃重新熔炼，可制成玻璃容器，可生产玻璃纤维等材料。废玻璃回收后先打碎剔除废物，然后进一步碾细成粉末，再进行后续加工。 [课后思考题] “白色污染” （思考：）根据你所学的知识，回答下列问题： 什么叫“白色污染”？ “白色污染“危害主要有哪些？ 大家认为应从哪些方面着手减少“白色污染”？ 4、废弃塑料的再生处理有哪些途径？ 【巩固练习】： 1、下列有关垃圾处理的方法不正确的是（ ） A、垃圾处理常用的方法是卫生填埋、焚烧B、将垃圾分类回收是垃圾处理的发展方向 C、填埋垃圾不需处理只深埋即可 D、焚烧垃圾产生大量污染空气的物质，故不易采用此方法 2、废电池必须集中处理的首要原因是（ ） 不使电池渗泄的电解液腐蚀其他物品 回收其中的石墨电极 防止电池中汞、镉、铬、铅等重金属元素形成的有毒化合物对土壤和水源的污染 回收其中的各种金属及塑料包装 3．二十世纪九十年代。国际上提出了“预防污染”这一新概念，绿色化学是“预防污 染”的基本手段。下列各项中属于绿色化学的是 （ ） A 杜绝污染源 B 减少有害物质 C 治理污染点 D 处理废弃物 4、下列说法不正确的是（ ） A、白色污染主要是由合成材料的废弃物，特别是一些塑料制品废弃物造成的 B、白色污染仅影响环境卫生，其他没有危害 C、治理白色污染主要应从减少使用、加强回收和再利用开始D、使用降解塑料是治理白色污染的最理想的方法 5、白色污染的危害主要有（ ）①破坏土壤结构、降低土壤肥效 ②焚烧产生有毒气体，污染环境 ③释放出氟氯代烷破坏臭氧层 ④危害动物 ⑤加剧温室效应 ⑥引起赤潮A、全部 B、①②③④⑤ C、③④⑤⑥ D、①②⑤⑥ 6、为了减少大气污染，许多城市推广清洁燃料，目前使用的清洁燃料主要有两类，一是压缩天然气，另一类是液化石油气，这两类燃料的主要成分是（ ） A、碳水化合物 B、碳氢化合物 C、氢气 D、醇类