教案模板分析和总结.docx

济源市实验中学五环自主教案 主备人 白世延 年级学科 八年级语文 备课时间 使用人课题 课型 新授落日的幻觉 上课时间 寻找落日之美； 解读落日之谜； 教 学 3. 理清说明顺序; 目 4. 明确说明方法。标 1. 理清说明顺序; 教 2. 明确说明方法。学 重难点 板书设计 教学反思 明目标 深钻研 巧设计 细反思 共发展 济源市实验中学五环自主教案 教 学 设 计一、创设情境，导入新课 二次备课 拓展与学科整合 1、积累赏析有关落日 以“耳听为虚，眼见为实”这句话导入。我们不能 的古代诗词名句，列举 太过于相信我们自己的眼睛，因为眼睛所看到的并不一 积累得越多越好，能够 把作者与整首诗歌写 定就是事情的“真相”！ 出最好。 看下面的视觉小游戏：展示有关视觉差异的图片。 浮云游子意，落日故人 学生思考：【幻灯片】图中位于中心的黄色球和紫 情。《送友人》 李 白 （青山横北郭，白水绕 色球哪一个更大？（实际一样大） 请好好数数图中共 东城。此地一为别，孤 有多少个黑点？（没有，一个也没有） 图中共有多少 蓬万里征。 浮云游子 意，落日故人情。挥手个转动的大飞轮？ （没有，一个也没有） 自兹去， 萧萧班马 【幻灯片】 生活中这样的例子很多，比如说落日。 鸣。） 科学家黄天祥敏锐地捕捉到了这一点，把他的探究写在 荷笠带斜阳 ,青山独归 远。《送灵澈上人》刘 了《落日的幻觉》中。下面就让我们跟随他的步伐，一 长卿 同走近落日，来看一看落日的幻觉吧。 （苍苍竹林寺 ,杳杳钟声晚。荷笠带斜阳 ,青 （板书课题，作者）【出示幻灯片】 请先欣赏几幅 山独归远。） 落日的画面。（播放幻灯片，配乐展示落日的画面） 青山依旧在，几度夕阳 说一说你看到了怎样的落日？（用修饰词） （美丽 红 。《三国演义》开篇 词 的 神奇的 壮丽的） 的确，这落日美得让人着迷。 （滚滚长江东逝水，浪 作者黄天祥又是怎样看待落日的？ 花淘尽英雄。是非成败 转头空，青山依旧在， 二、初读课文，整体感知 几度夕阳红。 白发 1、自读课文，初步了解课文内容。 渔樵江渚上，惯看秋月春风。一杯浊酒喜相 学生认真默读，标出难以认读的字词， 找出有关 逢，古今多少事，都付 描写落日景象的语句，并思考：作者觉得落日的景象如 笑谈中。 ） 何？作者是从哪些方面描绘落日景象的？【出示幻灯 朱雀桥边野草花，乌衣 巷口夕阳斜。《乌衣巷》 片】 刘禹锡 读准下面加点字的读音。【出示幻灯片】 绮丽 （朱雀桥边野草花，乌 衣巷口夕阳斜。旧时王 （qǐ） 殷红（yān） 绚丽（xuàn）衰减（shuāi） 谢堂前燕，飞入寻常百 理解重点词语的含义。 ①幻觉：视觉、听觉、 姓家。） 触觉等方面，没有外在刺激而出现的虚假的感觉。 ② 山气日夕佳，飞鸟相与还。《饮酒 其五》陶渊 吟咏：有节奏地诵读诗文。 ③殷红：带黑的 明 红色。 ④变化多端：事物在形态上或本质上产生多种 （结庐在人境，而无车 马喧。问君何能尔？心 明目标 深钻研 巧设计 细反思 共发展 济源市实验中学五环自主教案 多样新的情况。多端，多种多样。 ⑤日薄西山：太阳 远地自偏。采菊东篱 下，悠然见南山。山气快要落山了，比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将 日夕佳，飞鸟相与还。 没落。薄，迫近，靠近。⑥气息奄奄：形容呼吸微弱， 此中有真意，欲辨已忘 言。） 快要断气的样子，也比喻腐朽的事物即将没落。这句话 夕阳西下，断肠人在天 表达了古人怎样的感情？（让学生自己体会。） 忧伤、 涯。《天净沙 .秋思》马 衰败、没落、悲伤、具有死亡气息等皆可。 ⑦夕阳无 致远 （枯藤老树昏鸦，小桥 限好，只是近黄昏：虽然夕阳无限美好，可惜的是已接 流水人家，古道西风瘦 近黄昏。意思是虽然夕阳无限美好，可惜的是已接近黄 马。夕阳西下，断肠人 在天涯。） 昏时刻。这句话中包含了无限叹惋之情 2、突破课 大漠孤烟直，长河落日 文。（1）作者觉得落日的景象如何？【出示幻灯片】 明 圆。 《使至塞上》王 确：第二段中的壮观、绮丽，而且神秘、迷人（作者眼 维 （单车欲问边，属国过 中的日落）。 （2）作者是从哪些方面描 居延。 征蓬出汉塞， 绘落日景象的？【出示幻灯片】 景象一：太阳好像变 归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日大了。 景象二：颜色深黄，殷红。 景象三：接近地 圆。 萧关逢侯骑，都 平线时太阳变扁了。 景象四：神秘的暗弧，暗弧外 护在燕然） 面有亮弧。 景象五：西方天空出现迷人的紫光。 欣 夕阳无限好 只是近黄 昏。《登乐游原》李商 赏这五幅图景。【出示幻灯片】我们欣赏了这些绚丽多 隐 姿的落日，但作者在第三段中说道：“可是观赏者不会 （向晚意不适，驱车登 古原。夕阳无限好，只想到这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何 是近