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全程优质护理模式用于新生儿护理对家属满意度的干预价值分析.docxVIP

全程优质护理模式用于新生儿护理对家属满意度的干预价值分析.docx

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全程优质护理模式用于新生儿护理对家属满意度的干预价值分析 肖瑶 摘要:目的:评估新生儿护理中使用全程优质护理模式对于患儿家属 满意度的影响效果。方法:纳入2022年1月至2022年1月某医院新 生儿科收治的850例新生儿,按照随机数字表法分为对照组与观察组, 各425例。对照组行传统护理模式,观察组行全程优质护理模式,将 两组新生儿干预效果进行对照分析。结果:观察组新生儿并发症(包 含喂养不耐受、鹅口疮、红臀、胆红素血症、湿疹)发生率(1. 18%) 低于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);观察组体温变化 (0. 23±0. 11) ℃更小,胎便转黄(48. 52±9. 65) h和住院时间 (10. 05±2. 04) d更短,睡眠时间(18. 63±2. 05) h更长,组间差 异具有统计学意义(P0. 05);观察组血氧饱和度(96. 55±2. 31) % 更低,心率(125.28±5.21)次/min更低,组间差异具有统计学意 义(P0.05);观察组家属满意度(98.82%)高于对照组,组间差异具 有统计学意义(P0. 05统观察组新生儿的首次排便时间(17. 25±1. 65) h、胎便转黄时间(47. 65±2. 42)次/d小于封照组,观察组的排便 频率(4.31±1.52)h,增加进奶量(5. 69±1.52)mL/h大于对照组, 组间差异具有统计学意义(P0. 05)o结论:新生儿护理期间应用全程 优质护理模式的价值较高,可以改善家属满意度,降低新生儿并发症, 具有推广使用意义。 关键词:全程优质护理模式;新生儿护理;家属满意度;干预 【中图分类号】R473. 72【文献标识码】A【文章编号】2107-2306(2022) 12—011对象与方法 研究对象选择在某医院新生儿科收治的850例新生儿作为研究对象,入组时间 为2022年1月至2022年1月,利用随机数字表法分为对照组与观察 组,各425例。 方法对照组行传统护理模式。协助新生儿家属办理相关手续,控制温度与 湿度在适宜范围内(温度22?24七、湿度55%?65%),保持病房的整 洁与安静;为新生儿家属提供常规的宣教指导;做好新生儿各项体征 检测,做好面部和身体观察,预防并发症。密切关注新生儿的体温变 化和各项指标数据,为患儿家属提供育儿保健知识指导、饮食指导和 基础心理指导。 观察组行全程优质护理模式。在完善传统护理内容的基础上,提供以 下护理服务。(1)做好新生儿胆红素水平检测,假设超标需要增加新生 儿奶水量,并且适当进行补液,预防新生儿发生酸中毒。(2)喂养指 导。坚持少食多餐的特点进行新生儿喂养指导,以母乳为主,同时配 合奶粉为新生儿补充维生素与蛋白质。护理人员每天进行排便观察, 假设当日未排便,可以进行抚触按摩,在新生儿的肚脐周围进行顺时针 按摩,3?4次。(3)预防感染护理。及时为出生24h的新生儿去除 包扎脐带的绷带,在为脐蒂脱落前的新生儿洗澡时不可沾水,洗澡后 及时消毒脐部,防止出现感染。(4)强化基础护理。护理人员在接触 新生儿前需要温暖双手,且动作轻柔,可以利用声音(如儿歌、摇篮 曲)、动作(抚触)缓解新生儿哭闹。掌握新生儿家属的心理变化, 如果家属的不良情绪比拟严重,结合实际情况制定心理辅导,减轻家 属不良情绪,减少纠纷发生率。与新生儿及其家属进行沟通与交流, 通过健康知识宣教,降低新生儿家属的错误认知,耐心解答新生儿及 其家属的疑问。(5)每天使用生理盐水清洁口腔2次,保持新生儿口 腔清洁,防止口腔粘膜感染。(6)体位管理。用柔软的毛毯制成鸟巢, 类似子宫形态,将“鸟巢”使用前放置在保温箱预热与消毒处理,创 造出接近母体子宫内的环境,让新生儿感觉更舒适、更平安。协助新 生儿采用最正确体位,做好查看,定时调整,可交替采用平卧位和侧卧 位,防止同一体位时间较长。每间隔两个小时为新生儿翻身以此,从 头至脚进行抚触护理。(7)出院宣教。待新生儿出院前,对家属进行 宣教指导,采用互动的方式,解答家属提出的问题,护理人员指导新 生儿出院后的相关考前须知。 指标选取 (1)观察两组新生儿体温变化程度,统计出箱所用时间。 (2)护理满意度:护理后对产妇进行新生儿护理满意度的问卷调查, 分数越高越好。总满意度二较为满意率+非常满意率。 (3)记录两组并发症发生情况,并发症发生率二(误吸+呛奶+皮肤损 伤)/总例数X100%。 L4统计学方法本实验研究均采用SPSS21.0进行分析,计量资料用(x±s)表示, 组间比拟应用t检验,计数资料%表示,组间比拟应用x2检验,P0. 05 那么统计学差异显著。 2结果2.1两组新生儿基本资料比照 两组新生儿基本资料相比拟,无明显差异(P0. 05)o2. 2两组新生儿的并发症发生情况比照 在并发症

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