电力电子技术课程设计教学大纲.pdf

电力电子技术课程设计教学大纲 （Course Exercise in Electronic Technology ） 一、课程概况 课程代码：0201823 学 分：2 学 时：2 周 先修课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、自动 控制原理、传感器原理与应用等 适用专业：电气工程及其自动化 教 材：自编教材 课程归口：电气信息工程学院 课程性质与任务：本课程是电气工程及其自动化专业的一门集中实践性环 节，是电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、自动控制原理、 传感器原理与应用等前修课程教学内容的综合应用和进一步深化，也是后续毕业 设计等教学环节的重要基础。运用现代仿真软件对开关电源进行设计和仿真，理 解开关电源系统的控制原理。基于对复杂系统的认识，以复杂工程项目、实用案 例为背景，通过课程设计的训练，使学生掌握电力电子变换器的基础知识，了解 电力电子电路的设计方法和步骤，初步具有电力电子变换器闭环控制系统的补偿 网络参数设计和仿真验证和调试等能力，最后根据实践过程内容，撰写相应的设 计报告，为学生毕业后从事相关工作打下良好的基础。 二、课程目标及对毕业要求观测点的支撑 序 课程目标 支撑毕业要求观测点 毕业要求 号 观测点2.3 ：能够综合应用专 毕业要求2 问题分析：能够应用 目标 1：能借助数字资源检 业知识，研究分析微特电机 数学、自然科学和工程科学的基 索明确设计的主题内容和设 与电力装备相关领域的复杂 本原理，识别、表达、并通过文 1 计要点，并借助文献研究对 工程问题，借助文献寻求解 献研究分析微特电机与电力装 设计中的复杂工程问题进行 决方案，并考虑多种因素， 备相关领域的复杂工程问题，以 分析和推演，得出有效结论。 得出有效结论。 获得有效结论。 407 毕业要求 3 设计/开发解决方 案：设计/开发解决方案：能够 目标2 ：能够在设计过程中 观测点3.2 ：能够针对微特电 设计针对微特电机与电力装备 正确评价系统方案对环境影 机与电力装备相关领域的复 相关领域的复杂工程问题的解 响方法及其是否有利于社会 杂工程问题，进行特定的需 2 决方案，设计满足特定需求的系 文化的发展；能够正确评价 求分析，设计实施过程中的 统、单元（部件）或工艺流程， 电子器件和设备在使用过程 工艺流程、相关控制系统和 并能够在设计环节中体现创新 中对环境的影响。 单元，体现创新意识。 意识，考虑社会、健康、安全、