部编版语文五年级上册期末复习(全册单元知识点总结).pptx

期末复习;第一单元复习; 生字，是学好语文重要的工具。我们在进行复习的时候，首要的任务是生字的复习。我们先把每单元的重点生字找出，然后从字音、字形、字义进行归类。;矮( )人;眼睑( );浇水;丹顶鹤;三、形近字;xián;biàn;;1.填字组词;框 眶 诓 ;词语;一、重点词语; 往往指人或物总体很好，但是还有一点不足之处。它的反义词是“十全十美”。如:她是个漂亮的女孩子，但美中不足的是她很不懂礼貌。;神气十足(shén qì shí zú )：神气：自以为得意傲慢的神情。形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。;二、词语归类;表神情的词语:;3.词语从感情色彩进行分类:;贬义词语:;三、巩固练习:;2.把刚才词语进行分类并仿写:;句子;一、比喻句; ⑶在清水田里，时有一两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅镶嵌在玻璃框里的画面。;二、拟人句; ⑵我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还在咂咂嘴，难道在做梦?;三、反问句;四、重点句子;3.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。;五、课堂练习;2.判断下列句子所用的修辞手法。;3.按要求写句子。;知识点;一、《白鹭》一课用了什么写作手法，写了哪些内容？;二、从这些描写中可以看出作者对白鹭的( )之情。; 三、朗读课文。说说你从哪些地方感受到“白鹭是首精巧的诗”。;2.落花生;二、对比句子注意画线的字。; 一、《桂花雨》一文通过回忆作者童年时代的( )和( )，表达了作者对童年( )的无比怀念和对( )无比热爱的思想感情。; 1.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花里的。 2.全年,整个村子都浸在在桂花的香气里。 3.杭州有一处小山,全是桂花树，花开时那才是香飘十里。 ; 这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲得摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着:“ 啊!真像下雨，好香的雨呀!”; 一、珍珠鸟在我的照料、呵护下发生的变化:( )、( )、( )、通过这一变化过程，告诉我们:( )，创造( )境界。; 四、文中四次出现了“小家伙”这个词，找出相关的语句，谈谈你从这个词中感受到了什么。; 3.“我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情。” 4.“待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了……” ; 小学语文考查的背诵内容，完全来自于课本上的积累和背诵，这是一个重点也是一个难点。它不仅要求学生熟练背诵、正确书写，还要灵活运用。我们对于这一部分分成三类:背诵课文；背诵古诗、日积月累。;一、背诵课文 ;蝉 [唐]虞世南 垂緌饮( )，流响出( )。 居高声( )，非是藉( )。; 蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，连续不断的鸣叫声从稀疏的梧桐树枝间传出。 蝉正是因为在高处发声它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。;知识拓展; 那 ( )的蓑毛，那全身的流线型结构，那 ( )的长喙，那( )的脚，增之一分则嫌长， 减之一分则嫌短， 素之一忽则( )， 黛之一忽则 嫌闲( )。;2.在括号里填上合适的关联词。;羡慕( ) 细腻( ) 眼睑( ) 便宜( ) 眸子( ) 长喙( ) 箩筐( ) 蓑毛( ) 杭州( ) 镜匣( ) ;;pào chá yóu qí chén jìn bèn zhuō;价( ) 航( ) 捧( ) 阶( ) 杭( ) 棒( ) 僻( ) 箩( ) 尤( ) 辟( ) 萝( ) 龙( ) ;熟( ) 框( ) 吩( ) 热( ) 筐(