人教版七年级上册数学整式的加减计算题.docxVIP

试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 人教版七年级上册数学整式的加减计算题 1．合并同类项： (1) (2) 2．先化简，再求值：，其中， 3．计算 (1)； (2)． 4．计算 (1)； (2)； (3)； (4)； (5)． 5．（1）化简 ；???????????????（2） 计算???； （3） ；????????????（4） 化简???； 6．计算： (1) (2) 7．计算： (1)； (2) 8．计算 (1) (2) 9．计算： (1) (2) 10．计算： (1)﹣（3﹣5）×32÷（﹣1）3； (2)2（m2n+5mn3）﹣5（2mn3﹣m2n）； 11．计算： (1)； (2). 12．一位同学做一道题，“已知两个多项式A、B，计算”，他误将看作，求得，若，求出的正确答案． 13．（1）计算：； （2）化简：． 14．已知，． (1)计算； (2)当，时，求（1）中代数式的值． 15．（1）计算：；（按降幂排列） （2）先化简，再求值：，其中． 16．计算： (1) (2) (3) (4) 17．（1）计算：． （2）先化简，再求值：，其中，． 18．计算与化简 (1) (2) (3)先化简，再求值：，其中，． 19．计算或化简 (1)； (2)； (3)化简：； (4)先化简，再求值：，其中，． 20．计算： (1)﹣6×4﹣（﹣2.5）÷； (2)5（3a2b﹣ab2）﹣（ab2+3a2b）． 21．整式的计算： (1)先化简，再求值，其中，． (2)已知代数式，，．小丽说：“代数式的值与a，b的值无关．”她说得对吗？说说你的理由． 22．七年级某同学做一道数学题，已知两个多项式A，B，，计算“”，他误将“”写成了“”，结果得到答案，请你帮助他求出正确的答案． 23．已知2xmy2与－3xyn是同类项，试计算下面代数式的值：m－(m2n＋3m－4n)＋(2nm2－3n)． 24．（1）计算：． （2）先化简，再求值：，，当，时，求的值． 25．已知：，． (1)计算：A－3B； (2)若，求A－3B的值； (3)若A－3B的值与y的取值无关，求x的值． 26．计算：已知一个多项式与多项式的和是，求这个多项式． 27．计算： (1)先化简，再求值：，其中，； (2)如图是一个长方体纸盒的表面展开图，已知纸盒中相对两个面上的数互为相反数． ①填空：a＝_________，b＝_________； ②利用①中结果，先化简，再求值：． 28．已知代数式，马小虎同学在做整式加减运算时，误将“”看成“”，计算的结果是． (1)求代数式； (2)求的值； (3)是最大的负整数，将代入第（2）问的结果并求值． 29．（1）先化简，再求值：，其中， （2）有一道题目是：一个多项式减去，小强误当成了加法计算，结果得到，正确的结果应该是什么？ 30．已知，小明错将“”看成“”，算得结果． (1)计算的表达式； (2)求出“”正确结果的表达式； (3)小明说（2）中的计算结果与c的取值无关，对吗？若，，求（2）中代数式的值． 31．（1）计算：； （2）先化简，再求值：已知，求的值． 32．计算与化简 (1) (2)，其中． 33．化简与计算 (1) (2) (3)，其中， 34．（1）计算：－22－ ×[2－(－3)2] （2）先化简，再求值： 4x2+2(x23xy+2y2)3(2x22xyy2)，其中x=，y=3 35．计算：． 36．计算 (1) (2) 37．计算下列各题 (1) (2) 38．已知，求： (1)； (2)当时，求（1）中计算结果的值． 39．已知：A＝2a2＋3ab－2a－1，B＝a2＋ab－1． (1)计算4A－（3A＋2B）； (2)若a＝1和a＝0时（1）中式子的值相等，求的值． 40．计算： (1) (2) 41．（1）计算 （2）求5a2－[a2＋(5a2－2a)－2(a2－3a)]的值，其中a＝． 42．（1）计算：； （2）化简求值：，其中． 43．计算： (1)； (2)． 44．已知：A＝2x2+3xy+2y﹣1，B＝x2﹣xy． (1)计算：A﹣2B； (2)若（x+1）2+|y﹣2|＝0，求A﹣2B的值． 45．计算及化简： (1)． (2)． 46．（1）计算： （2）先化简，再求值：，其中，． 47．计算或求值： (1)； (2)化简并求值：，其中x＝3，y＝－1． 48．计算 (1)计算： (2)先化简，再求值．，其中，． 49．已知：，，计算，并将结果按x的降幂排列． 50．计算： (1) (2) 51．计算化简： (1) (2) 52．有一道多项式加法计算题，题目是一个多项式加，哲轩同学误当成了减法计算，得到的结果是．