第14课 清朝前中期的鼎盛与危机 教案--高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docx

PAGE 1 第14课 清朝前中期的鼎盛与危机 【课程标准】 1．通过了解清朝时期统一全国和经略边疆的相关举措，知道南海诸岛、台湾以及包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图的一部分，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义。 2．通过了解清朝时期封建专制的发展、世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。 【教材分析】 本课主要讲述清朝的政治形态、疆域的奠定和统治危机的出现。康乾盛世及统一多民族国家疆域的确定，体现了清朝的鼎盛；强化君主专制、人口迅速膨胀，加剧了社会危机，闭关锁国拉大了中国与世界的差距，体现了清朝的危机。从鼎盛走向危机，清朝的历史给后人以深刻的启示。 【教学目标】 1．能够了解实录等不同种类的史料并能从提取有关清代历史发展的有效信息。(史料实证) 2．能够在不同的时空框架下理解清朝历史发展的情况，并能作出合理解释。(时空观念、历史解释) 3．能从历史的角度认识中国的国情，形成对祖国的认同感和正确的国家观。(唯物史观、家国情怀)。 【教学重点】认识康雍乾时期的盛世与危机。 【教学难点】认识清中叶统一多民族国家版图奠定的重要意义。 【课时安排】2课时 【教学主题】 以《清朝形势图(1820年)》为载体，梳理康乾盛世时期统一多民族国家版图奠定的相关举措，认识康雍乾时期的盛世与危机。 【教学过程】 什么是盛世? 盛世：指国家由乱到治，在较长时期内保持了政权稳定和社会繁荣的局面。盛世的标志，包括政治清明、经济繁荣、文化昌盛、国力强大等方面，一般出现在古代封建王朝前期。 “康乾盛世”(1662—1795年) 康熙(1654—1722年) 雍正(1678—1735年) 乾隆(1711—1799年) 阅读教材，找出康乾盛世的表现。 政局稳定、经济繁荣、疆域开拓并巩固 一、盛世时的版图 1．疆域的奠定 自主学习 阅读教材P78—79，完成下列要求。 治理蒙古平定准噶尔部叛乱设立盟、旗。 治理蒙古 平定准噶尔部叛乱设立盟、旗。 反击沙俄治理新疆 反击沙俄 治理新疆 平定大小和卓叛乱 平定大小和卓叛乱 1762年，设置伊犁将军 雅克萨之战，1689年，签订《尼布楚条约》 雅克萨之战，1689年，签订《尼布楚条约》 治理西藏 治理西藏 收复与管辖台湾册封达赖和班禅，1727年起，派遣驻藏大臣，1793年，以法律形式明确对西藏的管辖权 收复与管辖台湾 册封达赖和班禅，1727年起，派遣驻藏大臣，1793年，以法律形式明确对西藏的管辖权 1662年，郑成功收复台湾；1683年，清军进驻台湾；1684年，设台湾府 1662年，郑成功收复台湾；1683年，清军进驻台湾；1684年，设台湾府 专设理藩院掌管蒙古族、藏族等民族事务 专设理藩院掌管蒙古族、藏族等民族事务 在西南地区推行“改土归流”政策，强化管理 特点：因俗而制，因地制宜 2．疆域范围 西跨葱岭，西北达巴勒喀什池，北接西伯利亚，东北至外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛，西南抵喜马拉雅山脉。 清朝疆域图(1820年) 中华人民共和国 清朝建立了与现代中国版图基本吻合的多民族国家，将中华民族与边疆民族分而治之，并整合在同一个王朝秩序之中，以保持历史的延续性。 ——许纪霖《华夏与边疆：另种视野看“中国”》 结合上述材料分析，清朝疆域的奠定有何重要意义? (1)基本奠定了现代中国的版图。 (2)促进了中华民族的交流与融合，巩固了空前统一的多民族国家。 (3)有利于中华文明的延续。 思考：为何说清朝基本奠定了现代中国的版图? 元疆域辽阔，但明朝明显收缩，对东北、西藏、蒙古等边疆地区的控制较为薄弱。 清朝不仅版图有所开拓，而且在边疆地区因地制宜地形成了比较稳固的统治。 二、盛世下的专制 材料 乾纲独断，乃本朝家法。自皇祖、皇考以来，一切用人听言大权从无旁假。即左右亲信大臣，亦未有能荣辱人、能生死人者。 ——《清高宗实录》卷32 结合教材归纳康雍乾时期君主专制的表现。 (1)皇帝勤政：独断朝廷大政方针，过问地方具体事务。 (2)奏折制度：迅速、机密，提高效率、强化控制。 (3)中枢机构变化：军机处负责机要、内阁处理一般。 (4)思想文化控制严密：大兴文字狱。 1．建立奏折制度 所谓奏折，系臣工所上之报告……此类奏折臣下缄封直达御前，天子亲拆亲阅，旁人不得与闻……故可称之为奏折政治。 ——佐伯富 奏折制度是指清朝部分官员向皇帝奏事进言的文书制度。它始于康熙，完备于雍正。 所谓奏折，系臣工所上之报告……此类奏折臣下缄封直达御前，天子亲拆亲阅，旁人不得与闻……故可称之为奏折政治。 ——佐伯富 结合材料分析奏折制的