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小班科学活动:磁铁寻宝
设计意图:
本活动是小班《感官游乐园》主题背景下的原创科学活动。?3-6岁儿童学习 与开展指南》中指出3—4岁的幼儿能够运用多种感官、工具去探索物体,同时 小班幼儿对磁铁的属性有一定认知,但基本局限于了解磁铁可以吸住某些物体这 一朴素科学经验。由此,木节活动从小班幼儿年龄特点及事物与现象中的科学核 心经验出发,创设奇妙的寻宝情境,以“魔法工具” 一一磁铁为活动线索,第一 环节通过飞镖游戏感知磁铁具有磁力这一基础特点,第二环节以操作、比照深入 理解磁铁吸铁的特性,第三环节通过游戏让幼儿运用其特性完成任务,加深、巩 固相应认知。整个活动让幼儿在自主探究过程中认识、感知磁铁的特性并尝试简 单的生活运用,既促进幼儿学会使用工具观察、发现生活中的奇妙现象,又培养 了其对神奇科学世界的兴趣。
活动目标:
.在游戏情境中认识、感知磁铁可以吸铁制品的特性;
.尝试运用磁铁的特性来解决简单的问题;
.愿意进行探究活动,体验科学探究的乐趣。
活动准备:
. PPT、魔法精灵录音;.遮盖布、磁铁飞镖、宝箱、沙盒(内放置各种能被吸出来的物品)、磁力 小车。
活动过程:
一、魔法工具在哪里:感知磁铁基础特点
.寻找魔法工具
(1)师:想要翻开魔法城堡的门,需要先完成一项挑战。我会送你们一个魔 法工具来帮助你们去完成。在完成挑战前要先听清楚规那么。(游戏规那么:手上拿 着魔法工具,站在蓝色线上,用力往中间扔,扔到靶子上就算赢)
(2)请个别幼儿尝试;现在就把魔法工具从自己的小椅子下面请出来,我们 一起来试一试。
(3)幼儿自主探索。为什么有的小朋友的魔法工具怎么都扔不中呢?
(4)幼儿自由表达:观察比拟魔法工具的不同之处。
教师总结:原来魔法工具上有一块磁铁,所以才能和磁性靶子牢牢地吸在一起, 现在换上带有磁铁的魔法工具再次探究。
.进入魔法城堡
师:现在我们可以翻开大门进入魔法城堡啦。
【魔法精灵】:欢迎你们来到我的魔法城堡,这是我的神奇的宝箱,里面藏 着很多的宝物。你们愿意来挑战翻开它吗?
二、魔法工具好神奇:认知磁铁吸铁特性
.利用魔法工具找线索
(1)怎样才能翻开神奇宝箱呢?
【魔法精灵】能翻开神奇宝箱的秘密就藏在魔法工具能吸住的盒子里。
(2)师:现在我们就一起带着我们的魔法工具去找一找。
.感知发现磁铁的特点
(1)教师总结:木制的、塑料的、纸质的盒子都不能被魔法工具吸住;原 来磁铁可以吸住铁做的东西。
(2)师:我们一起来翻开铁盒看看秘密是什么?
三、魔法工具真有用:运用磁铁吸铁特性
.感知魔法工具的作用
(1)师:秘密藏在哪里呀一一沙盒里。
(2)幼儿分组自主探究操作。
教师总结:原来生活中还有各种各样的铁制品都能被磁铁吸住,包括铁做的 宝箱钥匙。现在我们赶紧翻开宝箱看看里面藏着什么宝贝!
.共同开启神奇的宝箱:
师:哇,原来宝箱里面藏着这么多好玩的磁力小车。
【魔法精灵工恭喜你们,太厉害啦!成功翻开了我的神奇宝箱,里面的礼 物就送给你们啦!
活动延伸:
太好了,接下来就带着我们的魔法工具和磁力小车回到教室再去找一找、玩 一玩吧!
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