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《学校制度改进》读后感悟
“没有规矩，不能成方圆”，要办好一所学校，必须有章可依、有规可循，有幸阅读《学校制度改进》一书，谈几点收获、体会。
一、制度要责权利匹配。有什么责任，就应该有什么权利，基层教师往往背负大量的责任，却没有相应的权利，导致缺乏履职的动力。所以需要下放权力，给承担这些责任的主体匹配相应的权利并给于相应的利益。
二、利用制度激发内驱力。那些卓越的管理团队往往时刻为师生发展着想，始终保持激励的文化，管理的本质就是激发善意，管理的全部努力是使人不断向好，所以一个平衡有度的制度才可以让人们心平气和，且能激发更多人的能量，不是因为有了优点才鼓励，而是鼓励了才有了优点。
要让学校管理有温度。作为一名学校的中层管理干部，不能简单的制定一系列冷冰冰的规章制度。只要身处不同的境地，就必然有着不同的诉求，我们要竭尽全力去帮助老师，以方便教师竭尽全力的去帮助学生，做有温度的管理。
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