五年级体育健康课教案.docxVIP

科目 体育年级五年级周次第一周课时 第1、2课时 内容 预防缺铁性贫血 目的 1、让学生知道什么是缺铁性贫血 2、相识缺铁性贫血有哪些危害 3、如何预防缺铁性贫血 场地及 器材 地点：各班教室 教具：教学挂图 重难点 重点：预防缺铁性贫血最好的方法是合理养分，养成良好的饮食习惯，科学、合理搭配。 难点：订正偏食、挑食的不良习惯，及早觉察缺铁性贫血的病症。 学程 教过 教学内容 老师活动 学生活动 次数 时间 强度 开始局部 一、谈话引入： 1、老师：同学们，大家平常都喜 爱吃哪些食物，不喜爱吃哪些食 物，有没有爱吃零食的习惯？ 学生答复： 2、饮食习惯对我们人体的安康影 响特别大，有有一种疾病就是因为 膳食不当引起的，它就是缺铁性贫 血。今日我们的任务就是学习如何 去预防缺铁性贫血的发生。 1、老师语言要清 晰 2、课堂组织有序 3、清晰讲解课的 要求及任务 4、导入时循序慢 慢，富有逻辑性 1、宁静有序的 坐在自己的座位 上，抬头挺胸，精 神饱满，留意力集 中 2、主动答复老 师提出的问题，大 胆尝试，敢于想象 1 5分钟 小  科目 体育 年级 五年级 周次 第一周 第二周 (2 (3) (1 ) ) 课时 第3、4课时 内容 目的 场地及 器材 重难点 重点： 难点： 教学 过程 教学内容 老师活动 学生活动 次数 时间 强度 开始局部 1 5分钟 小 体育教案 年级：五年级 任课老师：武晓庆 基本局部 1 1 1 5 分 钟 5 分 钟 5 分 钟 小 小 小  结束局部 1 5分钟 小 课后反思 科目 体育 年级 五年级 周次 第一周 第二周 (2 (3) (1 ) ) 课时 第3、4课时 内容 目的 场地及 器材 重难点 重点： 难点： 教学 过程 教学内容 老师活动 学生活动 次数 时间 强度 开始局部 1 5分钟 小  基本局部 1 1 1 5 分 钟 5 分 钟 5 分 钟 小 小 小 结束局部 1 5分钟 小 课后反思  科目 体育 年级 五年级 周次 第一周 第二周 (2 (3) (1 ) ) 课时 第3、4课时 内容 目的 场地及 器材 重难点 重点： 难点： 教学 过程 教学内容 老师活动 学生活动 次数 时间 强度 开始局部 1 5分钟 小 基本局部 1 1 1 5 分 钟 5 分 钟 5 分 钟 小 小 小  结束局部 1 5分钟 小 课后反思 科目 体育 年级 五年级 周次 第一周 第二周 (2 (3) (1 ) ) 课时 第3、4课时 内容 目的 场地及 器材 重难点 重点： 难点： 教学 过程 教学内容 老师活动 学生活动 次数 时间 强度 开始局部 1 5分钟 小  基本局部 二、探究学习 1、什么是缺铁性贫血？ 贫血是指血液中，血红蛋白的含量 低于正常值。 缺铁性贫血是指体内贮存铁元素 缺乏,影响血红蛋白合成所引起的 贫血。 2、讨论其缘由？ 偏食、吃零食、食物单调、慢性肠 道疾病（汲取不好）等，影响养分 的综合汲取。 3、理解病症及危害： 对小学生来说一般表现为:厌食偏 食，发育不良，记忆力减退，学习 效果差，常常感冒，头痛，留意力 不集中等病症。 4、如何预防？ 弊生生TT珀： 1、在讲解时要留 意语言的生动、清 晰、瞭亮，起到活泼 课堂气氛的效果。 2、要求学生 仔细遵守纪律 a养成良好的坐立 行正确姿态 b可以自觉做到无 故不随意旷课迟到 有事或者生病要刚 好请假 c在上课过程中如 有身体不适要主动 向老师讲 d上课主动主动答 复老师的问题，主动 参及互动 1、学生要遵守课 堂秩序。在教室上 课主动活泼，仔细 听讲，并且仔细做 好课堂记录。 2、上课时看法要 仔细主动，主动向 老师提出疑问。 1 1 1 5分钟 5分钟 5分钟 小 小 小 字王九旦和论o 铁是制造血红蛋白的主要原料,预 防贫血首先要补铁。 （1）订正偏食和吃零食的不良 习惯。 （2 ）培育良好的卫生习惯。 （3 ）有意识的吃含铁丰富的食 物：瘦肉、猪肝、蛋黄、海带、紫 菜、木耳、香菇和豆类等。 5、如何通过调配膳食来预防缺 铁性贫血？ 弊止77如淅福M狂 相关本卷须知： 留意饮食的合理搭配 如：餐后吃水果（富含维生素c和 果酸），促进铁的汲取。 餐后饮用浓茶,铁及茶中糅酸结合 生成沉淀，影响铁的汲取。 叶酸和维生素B12是造血不行 少的物质。簇新绿色的蔬菜、水果、 瓜类、豆类等食物中含有丰富的叶 酸；肉类及肝、心等内脏中含有丰 富的B 1 2 o 总结：生活中要留意饮食多样化。 基本局部 1 1 1 5 分 钟 5 分 钟 5 分 钟 小 小 小  结束局部 1 5分钟 小 课后反思 科目 体育 年级 五年级 周次 第一周 第二周 (2 (3) (1 ) ) 课时 第3、4课时 内容 目