信息技术2.0研修作业A1 技术支持下的学情分析方案 《爬天都峰》教学设计.docx

A1技术支持下的学情分析方案《爬天都峰》教学设计 一、学情分析目的 四年级的孩子大脑发育正好处于内部结构和功能完善的关键 期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。我班的大多数学生养成了预习的习惯，能够在新课文学习之前，借助预习单进行自主有序的进行预习。 利用多媒体进行教学，具有形式多样的特点，可以很好的吸引学生的注意力，结合教学方法中有趣的教学形式，让学生做到玩中学、学中乐，并将教学内容合理运用、结合到生活中来，从而达到学习的目的。 二、学情分析内容 《爬天都峰》是统编版小学语文四年级上册第五单元中的第二篇讲读课文。第五单元是习作策略单元，围绕“了解