2022年中学疫情期间线上教学情况汇报.docxVIP

学校线上教学工作总结 按照上级有关部门“停课不停学”工作要求，我校积极 行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使 命，如期“开学”，为学子开启“不一样”的校园生活。现 将我校近两周来的线上教学活动总结如下： 一、制定各类计划，保证线上教学有序进行 凡事预那么立，不预那么废。X月10号之前，教师们就已准 备好教案、个人教学计划、线上授课计划，教研组长备好教 研组计划、集体备课计划，各科课件，确保线上教学顺利开 展。 二、多种形式教学，保证学Th学有所获 .微信答疑。鼓励学生跟着电视直播的进度学习，如有 不会的问题及时请教老师，进行线上答疑。 .微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪 辑，当直播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微 课视频补充。 .直播教学。为了帮助学生更好地理解，老师用钉钉直 播亲自讲解重难点。 .坚持阅读，拓宽学生知识面。 .优秀作业展评，培养学生好习惯。 映局部学生因网络卡顿影响观看。老师们及时调整策略，把精 选的微课和录制的视频给孩子，再针对重点知识进行在线辅导, 保证全体孩子掌握知识。在孩子们观看直播的同时，一年级数 学组成员也认真听课做笔记，并且全天候为学生答疑解惑， 限度减少疫情给教育教学带来的影响。 二、作业布置与批改 作业主要采用作XX发布，学生在线提交作业后，系统 自动批改，在所有学生提交后教师及时总结反应，并进行针对 性的一对一辅导，书面作业那么是一一点评。虽然是隔空教学， 但是老师依然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。 三、改进措施 虽然教师们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问 题。个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业。老师们 加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解， 从而重视孩子的学习！另外，电视、手机等电子产品的使用时 间较长会影响孩子视力，所以尽可能减少电子作业加强书面作 业。为防止刷屏减，轻家长的负担，进行小组抽查，批改作业。 停课不停学，隔空不隔爱。相信经过我们的努力，纵使 病毒猖獗，我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教 学方式，为学生们创造更好的明天！ 疫情期间线上教学工作总结 按照上级部门“停课不停学”工作要求，我校积极行动 起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如 期“开学”，为学子开启“不一样”的校园生活。 一、制定教学计划，保证线上教学有序进行 凡事预那么立，不预那么废。X月1号之前，学校要求我们 各科教师就已准备教学计划、线上授课计划，确保线上教学 顺利开展。 二、多种形式教学，保证学Th学有所获 .微信答疑。鼓励学生跟着微课直播的进度学习，如有 不会的问题及时请教老师，进行线上答疑。 .微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪 辑，当直播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微 课视频补充。 .直播教学。为了帮助学生更好地理解，老师用钉钉直 播亲自讲解重难点。 .要求作业布置一律通过钉钉家校本发布，作业布置要 适量，批改要及时。对优秀作业要在钉钉群或学科微信群公 布，倡导教师以录短视频的形式在学科微信群或钉钉群对学 生答疑解惑。对学困生老师要私聊辅导。 .坚持阅读，拓宽学生知识面。 .线上优秀作业展评、优秀学习者的表扬，及时培养学生好习惯。 三、家校协同，保证育人有合力以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创造 一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习, 使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变 成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态 下，通过结合多方力量协作，提高自律性，到达学习的实效。 线上教学给了我三个思考：一是线上网络隔空教学，对于 不能自律的学生是一个很大挑战。失去面对面的教师监测，老师 很难从屏幕上做到对课堂教学场面的精准掌控，网课越久， 是否会造成学生强者恒强，弱者更弱的局面呢，二是学生不 确定因素的增多（网速、设备、环境等），降低了教师预期 的教学效果；学生天天面对手机或电脑，线上网课师生互动的 局限性（连麦，语音，文字回复），不利于激发学生学习兴 趣，时间久了，会不会降低学生主动学习的动力呢，三是对 眼睛的视力绝对是个挑战，近2个月的网课，不用多说，肯定 对学生的视力会有影响。最担忧一点，开会后学校还能有几个 不戴眼镜的学生呢。 六、缺乏和努力方向 疫情还在延续，线上教学仍在继续，我们尽管做了不少 工作，想了不少方法，但我的网络教学工作仍存在许多问题，如 学困生太多，自律性很差，无家长监督就不按时上线学习，或中 途离开，甚至个别学生不服从家长管教，还有的家庭比拟特 殊等等，岗位就是责任，困难就是挑战，挑战就是成长，成长 就会有收获，非常时期，我坚信在上级有关部门的正确领导下, 只要我们老师们团结协作，务实进取，定