湘科版科学（2017）六年级上册第三单元《能量》全单元教学设计.docx

湘科版科学（2017）六年级上册第三单元《能量》全单元教学设计 第一课 能量家族 一、教学目标 1.科学知识 知道高处的物体、压缩的弹簧和压缩的空气具有的“蓄势待发”的能量，称为势能。行驶的汽车、飞行的子弹具有的“运动”的能量，称为动能。动能和势能统称为机械能。风能、潮汐能、水能都是机械能。 知道自然界中存在多种能量的表现形式，知道声、光、电、热、磁都是自然界中存在的能量形式。 2.科学探究 能设计实验检验压缩的弹簧、压缩的空气储存了能量。 能按能量形式对生活中的相关物品分类。 分析厨房中的现象，能辨识哪些对象在工作，是什么能量使它们工作起来的。 3.科学态度、STSE 主动探究势能的存在，积