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教育系统劳动竞赛活动方案 劳动竞赛可以提高其动手实践的能力。下面是的教育系统劳动 竞赛活动方案，欢迎大家参考! 一、标题：我有一双巧巧手 二、活动背景： 我校的留守儿童在全校学生中占很大比例，这些孩子大多数跟 爷爷奶奶生活，爷爷奶奶往往对孩子宠爱至极，生活中的大小事几 乎全部包办，过着衣来伸手，饭来张口的生活，劳动观念冷淡，劳 动技能欠缺，生活处理能力低下。 三、活动目的： 为了增强学生的劳动观念，培养劳动技能，我们设计了本次活 动方案。通过劳动活动技能竞赛，展示孩子根本劳动技能，培养孩 子的劳动习惯，提高学生的自理能力，做一个全面开展的小学生。 四、活动准备： (1)竞赛所需用品：校服、被子、脸盆、书包、鞋子 (2)准备好假设干奖品、以便当场发奖。 (3)活动之前，要求同学们利用课余时间学会一些具有一定难度 的劳动技能，如系鞋带、叠被子。 五、详细分工： 总筹划：徐晓燕、孙莉莉、颜君华 训练辅导：各中队辅导员 后勤准备：方桦 主持人：孙莉莉 评委：何红英、徐晓燕、丁小红、颜君华、徐更生 计时：孙莉莉 六、时间及场地安排： 比赛时间：xx年6月12 日 比赛地点：校操场 七、 活动形式及内容： 1.参赛对象：以中队为单位竞赛，每中队选派五名学生选手参 加比赛。 2.比赛内容：穿衣服、鞋子(扣子扣错，鞋带没系好的酌情扣 分);叠被子(叠得不够方正整齐的酌情扣分);书包(的不整齐酌情扣 分);打水洗脸(看脸是否洗干净)。3.评分标准：以计时为主，依次 得10分、9分、8分、7分、6分……，在此根底上如出现上面括号 里的情况酌情扣分。 八、 奖励方法： 按年级分别评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名。 乐平市实验小学大队部 一、活动目的： 为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的 事情自己做”的自主意识，培养孩子们热爱劳动的情感，提高劳动 本领，感受劳动的乐趣，同时也丰富学生的课余生活，让学生在劳 逸结合中获得安康、全面地开展。 二、比赛地点： 学校前操场。 三、比赛内容安排： 二年级: 比赛内容：穿衣服;系红领巾;书包。 比赛方法：听口令，先穿衣服，系红领巾，再书包, 以最后一 个完毕为截止时间。 材料准备： 1、 穿衣服，系红领巾：自备一件秋季校服衬衫、一条红领 巾。(一年级拉链秋装一件、二年级衬衫秋装) 2、 书包：自备语文、数学课本、2本练习本。一个文具盒、3 支铅笔、一块橡皮、一把尺子、一个书包。 评判标准： 1、二年级衬衫扣子扣好，红领巾要在领子底下，红领巾的角对 着颈椎，结根本要成梯形，两个尖拉出来后要一长一短。 2、根据书本大小归类，放置整齐。 三、参赛人数： 1、随机抽取20人参加。 四、比赛时间： xx年4月27 日周三下午1:00开始。 五、本卷须知： 1、各班在赛前认真做好赛前组织训练工作，力争赛出好成绩， 提高学生的劳动技能。 2、请各裁判员准时到场，认真公正地做好裁判工作。请裁判长 备好计时器，一至四年级个体工程完毕后并将成绩单交给分数结算 人员。 3、比赛结果将在校园网及学校公布。 4、奖项设置：颁集体一、二、三等奖。