教育系统劳动竞赛活动方案(必威体育精装版).pdfVIP

一、标题：我有一双巧巧手 二、活动背景： 我校的留守儿童在全校学生中占很大比例，这些孩子大多数跟爷爷奶奶生 活，爷爷奶奶往往对孩子宠爱至极，生活中的大小事几乎全部包办，过着衣来伸 手，饭来张口的生活，劳动观念淡漠，劳动技能欠缺，生活处理能力低下。 三、活动目的： 为了增强学生的劳动观念，培养劳动技能，我们设计了本次活动方案。通过 劳动活动技能竞赛，展示孩子基本劳动技能，培养孩子的劳动习惯，提高学生的 自理能力，做一个全面发展的小学生。 四、活动准备： (1)竞赛所需用品：校服、被子、脸盆、书包、鞋子 (2)准备好若干奖品、以便当场发奖。 (3)活动之前，要求同学们利用课余时间学会一些具有一定难度的劳动技能， 如系鞋带、叠被子。 五、具体分工： 总策划：徐晓燕、孙莉莉、颜君华 训练辅导：各中队辅导员 后勤准备：方桦 主持人：孙莉莉 评委：何红英、徐晓燕、丁小红、颜君华、徐更生 计时：孙莉莉 六、时间及场地安排： 比赛时间：2009年6月12 日 比赛地点：校操场 七、 活动形式及内容： 1.参赛对象：以中队为单位竞赛，每中队选派五名学生选手参加比赛。 2.比赛内容：穿衣服、鞋子(扣子扣错，鞋带没系好的酌情扣分);叠被子(叠 得不够方正整齐的酌情扣分);整理书包(整理的不整齐酌情扣分);打水洗脸(看 脸是否洗干净)。3.评分标准：以计时为主，依次得10分、9分、8分、7分、6 分……，在此基础上如出现上面括号里的情况酌情扣分。 八、 奖励办法： 按年级分别评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名。 乐平市实验小学大队部 一、活动目的： 为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做” 的自主意识，培养孩子们热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，同 时也丰富学生的课余生活，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。 二、比赛地点： 学校前操场。 三、比赛内容安排： 二年级: 比赛内容：穿衣服;系红领巾;整理书包。 比赛方法：听口令，先穿衣服，系红领巾，再整理书包, 以最后一个结束为 截止时间。 材料准备： 1、 穿衣服，系红领巾：自备一件秋季校服衬衫、一条红领巾。(一年级拉 链秋装一件、二年级衬衫秋装) 2、 整理书包：自备语文、数学课本、2本练习本。一个文具盒、3支铅笔、 一块橡皮、一把尺子、一个书包。 评判标准： 1、二年级衬衫扣子扣好，红领巾要在领子底下，红领巾的角对着颈椎，结 基本要成梯形，两个尖拉出来后要一长一短。 2、根据书本大小归类，放置整齐。 三、参赛人数： 1、随机抽取20人参加。 四、比赛时间： 2016年4月27 日周三下午1:00开始。 五、注意事项： 1、各班在赛前认真做好赛前组织训练工作，力争赛出好成绩，提高学生的 劳动技能。 2、请各裁判员准时到场，认真公正地做好裁判工作。请裁判长备好计时器， 一至四年级个体项目结束后并将成绩单交给分数结算人员。 3、比赛结果将在校园网及学校公布。 4、奖项设置：颁集体一、二、三等奖。