人教版2022年中考物理复习实验方法专题：控制变量法专训（带答案）.docVIP

人教版2022年中考物理复习专题：控制变量法专训 实验题： 1．在探究“导体中的电流与导体两端电压、导体电阻的关系”的实验中，提供的器材有：电源、电流表、电压表，开关，三个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω），滑动变阻器，导线若干。 （1）请在图中补画一根导线使电路完整，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时电流表示数将变大______。 （2）电路连接完成后，闭合开关，小明发现电流表指针几乎不偏转（无示数），电压表指针已偏转至最右端（超过3V量程），且无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表和电压表指针几乎无变化，由此判断电路可能的故障是______。 （3）排除故障后，调节滑动变阻器，使电压表的示数分别为1V、2V、3V，并分别记录三个对应的电流值，绘制了如图所示的图像，根据图像可以得出的结论是_______。 （4）完成上述步骤后，小明又在a、b间将5Ω的电阻换成10Ω的电阻，然后重复上述步骤，小明这样做的目的是______。 （5）小强在探究电流与电阻关系的实验中，在a、b间首先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动变阻器滑片P，使电压表的示数为2V，并记下相应的电流值；然后改接10Ω的电阻，并调节变阻器滑片P，小明移动变阻器滑片的目的是______。 2．如图甲，在探究“不同物质吸热能力”的实验中： （1）两个相同的烧杯中分别加入质量______（选填“相等”或“不相等”）的液体a和b(ρaρb)。 （2）用相同的电加热器加热，a和b温度随时间变化如图乙所示，可断出______吸热能力强。 （3）已知a的比热容是4×103J/(kg·℃），则b的比热容是______J/(kg·℃）。 （4）从图乙可知，加热相同的时间，液体______升高的温度多。 （5）若液体a的质量是200g，加热6分钟，a吸收的热量是______J。 3．如图所示，有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒，其中a、b、c等高，a、b粗细相同，c、d粗细相同。各量筒内装的水如图所示，某同学根据所听声音音调的高低猜想气柱发声的频率可能与：气柱的长短有关、量筒的粗细有关、水柱的长度有关。 （1）若探究“气柱越长，发声的音调可能越高”，应选量筒_______（字母代号）。 （2）若选择的是量筒b、c，则探究的是______; （3）小明用同样大小的力在c和d的口上吹气，使它们发声，则所发出的声音音调______（选填“c高”、“d高”或“一样高”）; 4．为了比较不同物质的吸热能力，小明做了如下实验。 （1）小明量取了体积和初温都相等的食用油和水分别放在两只相同的烧杯中，用两盏相同的酒精灯同时加热，如图所示，老师发现并指出小明的一个错误，小明的错误是：______； 小明纠正错误后，通过实验得到的实验数据如表所示； 加热时间/min 0 6 12 水的温度/℃ 20 45 70 食用油的温度/℃ 20 68 116 （2）加热相同的时间，水的温度比食用油的温度______（选填“高”或“低”）； （3）在此实验中，若要使水和食用油升高到相同的温度，则需要给水加热______（选填“更长”或“更短”）的时间，此时，水吸收的热量______（选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量； （4）实验表明，______（选填“水”或“食用油”）的吸热能力更强； （5）如果要减少加热时间，又要升高相同的温度，可以采取的办法是______（写出一种办法）。 5．小明同学猜想蒸发快慢可能与液体表面积、液体表面空气的流动速度和液体的温度有关。为了探究影响蒸发快慢的因素，小明用胡萝卜设计了甲、乙、丙三个实验。如图是他所做实验的部分情境示意图（实验材料是两片完全相同的胡萝卜）。请据图回答下列问题： （1）本实验应该采用的研究方法是______； （2）在甲、乙、丙三种方案中，错误是______； （3）本探究实验中，其中丙实验中控制______和______相同。 6．小师妹内功心法已练至第三层，师傅送她逍遥古琴。小师妹希望早日练成号称“琴音十三绝”的本门绝技，好早日与大师兄琴萧合并，笑傲江湖！她在练习时发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素的影响，于是决定对此进行研究，经过和师姐的讨论提出了以下几种猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 为了验证上述猜想是否正确，她们找到了下表所列4种规格的琴弦，并进行实验： 编号 规格 材料 长度/cm 横截面积/mm2 A 雪山蚕丝 55 1 B 雪山蚕丝 55 0.5 C 雪山蚕丝 80 1 D 神羊肠衣 ① 0.5 （1）为了验证猜想是否正确，她们应采用的研究方法是___________。 （2）为了验证猜想一