2022《风景写生》课程-教案.doc

艺术学院 设计学环设 专业 《风景写生》课程教案 2021 — 2022 学年第 2 学期 课 程 名 称 风景写生 授 课 时 间 第13周—第14周，星期1—星期日 开 课 教 研 室 环境设计教研室 授 课 教 师 高 波 职 称 副教授 授 课 班 级 环设21103班 学 生 人 数 30 湖南文理学院艺术学院 教 案（首页） 授课周次： 13- 14周 教案编写时间 5月 10 日 课程名称 课程代码 风景写生 授课教师 高 波 总学时：70 周学时：35 理论学时：10 实践学时：60 课程性质 必修课 （√）选修课 （ ） 考核方式 考试（ √ ） 考查（ ） 课程类型 理论课 实践课√ 理论+实践 授课专业 环境艺术设计 授课班级 环设21103班 课程任务及目标 风景写生课程是让学生到大自然中、去感受和体验大自然的魅力、并学会用绘画的语言去再现它、采集地方文化，对民族建筑及风俗进行探究，把地域文化与现代文化有机地结合起来，学习归纳自然形态、创造自我对自然感受的新形态。 风景写生是培养学生的综合素质的一种形式，通过其课程训练学会敏锐的观察和捕捉物象的能力、本课程是对大自然中的造型形态及光和色彩之间的关系进行分析和观察，把不同时间的光影关系和对物象的感受通过绘画语言反映出来，使学生更进一步地理解和认识自然美，提高艺术造型能力。 课程重点及难点 重点：1、掌握取景、构图法则与透视。 掌握光色变化规律与空间表达。 掌握风景写生的基本方法。 难点：掌握画面色调的形成与色彩的整体关系。 教学方法与手段 教学方法：本课程为实践性的专业课程，主要采用任务驱动式和实操、演示法等。 教学手段：学生写生实践，老师现场指导、讲解、演示，评画，师生讨论互动等。 教材及 参考资料 学生使用教材： 参考资料： 《色彩风景写生》 金平 吉林美术出版社 《景物写生》 陈文华 广西美术出版社 《外国油画风景作品选》 天津人民美术出版社 《中国当代油画家风景写生画集》王铁牛 天津人民美术出版社 《与色彩对话水粉风景写生》宫六朝 邱玉祥 花山文艺出版社 课 时 分 配 表 周 次 讲 授 主 要 内 容 时 数 作业布置 备 注 13 风景写生的基础知识 5 思考题2个 13 风景写生方法与临摹要点 5 2幅，8开 13 色彩风景写生(一） 5 2幅，8开 13 色彩风景写生(二） 5 2幅，8开 13 色彩风景写生(三） 5 2幅，8开 13 色彩风景写生(四） 5 2幅，8开 13 色彩风景写生(五） 5 2幅，8开 14 色彩风景写生(六） 5 2幅，8开 14 色彩风景写生(七） 5 2幅，8开 14 色彩风景写生(八） 5 2幅，8开 14 色彩风景写生(九） 5 2幅，8开 14 色彩风景写生(十） 5 2幅，8开 14 色彩风景写生(十一） 5 2幅，8开 14 色彩风景写生作业整理与装裱 5 授课题目 第一章 风景写生的基础知识 授课方式 理论课（ √ ）；实践课（√）；实习（　 ） 教学时数 5学时 教学目标 教学要求 教学目标：通过本单元的学习，前期包括理论讲授和优秀作品临摹与赏析，使学生先对课程知识有一个系统、完整的了解，并通过优秀作品临摹与赏析帮助学生对知识进一步地理解与消化。 教学要求：使学生了解色彩风景写生的一些基本常识和表现要领。 教学重点 教学难点 教学重点：色彩基础理论知识的理解 教学难点：色调与整体关系。 教学方法 教学手段 教学方法：讲授、演示、 教学手段: 教具、范画、实物、现代教学设施设备，以及实践环境等。 教学内容 时间分配 教学进程 一、导入新课：对不同风格作品进行欣赏与分析，导入新课。 二、讲授新课： （一） 风景画概述 1、不同时期、不同风格风景绘画作品介绍 1）象征衬托作用的风景画 2）现实主义的风景画 3）表现主义的风景画 2、绘画风格与表现讲解与赏析 （二） 水粉风景写生中的常用工具与材料介绍 （一） 铅笔（二）水粉画笔（三）底纹笔（四）毛笔（五）纤维笔（六）水粉画用纸（七）颜料（八）调色盒与调色盘（九）画箱（十）画夹和画板等（十一）其它辅助用具 （三） 色