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第 一年级语文下册复习计划 一年级语文下册复习计划1  一个学期很快就要进入尾声了，马上就要迎来紧张的复习工作。做好详细的计划能使教师忙而不乱，最快地进入复习的状态。在本学期中，我力求通过有效的复习方法使其效果得到最充分地发挥，使学生能通过复习在期末考试中取得佳绩。其详细计划如下：  一、复习总目标：  1、巩固本册生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中生字表出现的字，会认读生字表的字及其课文中出现的词语。  2、能背诵指定课文，能按照原文填空。  3、结合单元测试进行系统分块、整理所学知识，进一步巩固单元目标的掌握。  4、对听写、背诵、分析、审题、解题进行系统训练，并通过一定的练习，进一步巩固已学知识。  5、通过复习，全面提高学生识字写字能力、字词运用能力、看图写话能力。  二、复习的重、难点：  1、复习的重点主要放在识字写字、字词运用部分。  2、复习的难点是字词的灵活运用及看图写话。  三、复习的内容本学期主要有如下几块教学内容：  1、识字、写字：本册共安排生字共有483个，其中要求写的298个，只要求认识的185个。一年级主要以识字写字为主，因此在复习中会以课后生字为主要复习要点。可以通过听写的方式进行复习，复习时注意笔画笔顺的复习以及生字的偏旁部首。同时注意形近字的区分组词。字写得正确、端正、整洁;初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。  2、按课文内容填空：本年级仍是让学生积累词汇语句的重要阶段，因此在期末考试中对课文内容的填空也会成为考试的重点。所以抓好全班同学对本册课文的背诵也显得尤为重要。通过家长检查、同桌互背、语文综合能力测试等形式来检查学生的背诵。使全班能在浓厚的背诵课文的风气中自觉完成背诵任务。  3、知识点的复习：针对在以往单元测试过程中容易出错或是出错较多的题目，教师可分块进行系统复习。主要可分为以下几个版块：看拼音写词语、辨字组词或填空、偏旁部首的归类、数量词的运用、按课文内容填空、连词成句、看图写话等等。  4、学生看图写话能力的考核：能够根据图画，写出由图画联想到的词语，并能用简单的一两句话描述图上的内容。  四、具体要求：  (一)字词句：  1、以单元为组，听写每课的生字词语，列出平时易写错的字词，听写巩固。  2、摘录课文中出现的多音字、形近字，比较字形及会组词。  3、背诵填空默写课文，理解重点词句的含义。  4、以单元为组，梳理每课生字的笔画、笔顺、偏旁。  5、结合所发的每个单元的试卷中的“看拼音写词语”中出现的重点词语和平时容易出错的词语进行复习。  (二)句段篇：  1、列出课文中重点词句或语言优美的句子，加强朗读与背诵。  2、多种形式地听写，对要求背诵的段落，背诵、或变式填空。  3、整理所学单元学习提示，在重点段落、篇章的训练中穿插进行训练巩固。  4、选择几篇综合性较强的文章，进行单元训练点强化练习，并进行多题型的训练。  (三)复习卷：  1、利用既有复习卷：单元测试、总复习卷。  2、补充练习卷：字词卷，单元复习1—8。  (四)课外阅读能正确流利读小短文，读懂短文的意思，能正确标画自然段、句子，并能根据短文的意思连线、填空。  一年级语文下册复习计划2  一、复习要求  1、抓住本册基础目标帮助学生进行系统整理，梳理知识点，巩固本期所学的内容，温故知新。推动学生知识的迁移和沟通，引导自主学习的良好方法。  2、根据学生平时作业有针对性的查漏补缺，使班级均衡发展。  3、强化学生自主学习的良好方法，采用形式多样的学习方法提高复习效率。  4、调动学生的学习积极性，创设宽松良好的复习考试氛围和多元化的评价模式。  二、复习重难点。  1、熟练拼读音节，正确书写音节。  2、会认生字550个，掌握掌握30个偏旁，熟悉字形、名称;了解表示的意思;能举例说明。  3、熟练掌握本册的250个字，能写会用。  4、词语搭配。掌握一定的句式。  5、能根据语言范例写话和看图写话。  三、学生现状分析：  拼音是帮助认识汉字、阅读、学说普通话的工具，同时也是一个难点。  孩子们对声母的学习难就难在平翘之分，而韵母就难在前鼻和后鼻韵母的区分。同时，还需注意声调标调的位置以及几声的区分。尤其是在“iu”并列的时候，标调时总会有部分孩子弄错位置  四、复习内容  1、拼