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Unit 1; 1.Knowledge Aims:
(1) Key vocabulary: eraser, glove, wallet and so on.
(2) Key phrase: first of all, be careful with, etc.
(3) Key structures:
1) — Is this your pen? — Yes, it’s mine.
2) — Whose pencil is it? — It’s …
2.Ability Aims:
Remember language points and try to use the
possessive case of nouns correctly.
3. Emotional Aim:
Learn to respect and take good care of anyone’s items.;crayons;Lost and Found ;Match the words from the
box with the pictures. ;Listening; Ms Li: Welcome back to school, everyone! First of all, come
and look in the lost and found box! There are a lot of
things in it. Whose bag is this?
Ling: Oh sorry! It’s mine. Are my crayons there too?
Ms Li: Are these crayons yours?
Ling: Yes, they are and this eraser too. Thank you.
Ms Li: Whose tapes are these?
Daming: They’re mine.
Ms Li: Here’s a purple wallet!
Tony: It’s mine. Look! Here’s my name “Tony”! Thank you.
; Ms Li: You’re welcome! Look at this nice watch. Is it
yours too, Daming?
Daming: No, it isn’t. I think it’s Betty’s.
Ling: Yes, it’s hers.
Ms Li: Everyone, please be careful with your things from
now on.
Daming: Here are some nice gloves. Whose gloves are they?
Ms Li: Let me see… Oh, they’re mine!
Thank you!;Now listen again and match the people with their things.;The students read the passage by group work.;Guessing Game;1;Work in groups of three or four and ask answer.;物主代词;巧记形物与名物的“口诀”;形容词性物主代词只能作定语, 后面必须跟名词。
my book. his desk.
名词性物主代词不能作定语只作主语, 宾语和表语。后面不能跟名词。
名词性物主代词的实际意义等于: 形容词性物主代词 + 名词。;Exercise; Whose 的用法:
作疑问代词,是who的所有格,意为“谁的”。通常用在名词前。;Exercise;I. 根据句意及所给图片和首字母提示补全句中所缺单词。 ;1. My English teacher’s son likes using c to draw pictures.
2. There is some money in his w .
3. Mum, it’s very cold outside. Where are my g ?
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