2022年人教部编版二年级下册语文课件-7 一批出色的马.ppt

语文二年级 ;一、看图识“马” 初读课文;拓展:“匹”作为量词可用于动物,如一匹马、一匹骡子。也可以用于布料,比如一匹布。; 2.你认为什么样的马是出色的马?;一匹出色的马;二、看图学字词， 初赏美景;2.初识美景,学习字词。; (2)比较“碧绿碧绿”和“葱葱绿绿”。说说你的发现。;碧绿碧绿的河水一碧绿的河水;葱葱绿绿的田野一葱绿的田野。;(3)想象:微风吹过,图上什么在动?;用加一加或换一换的方法识记“波、纹”两字,猜一猜这两个字分别和什么有关？;柳条在随风飘荡。;3.看图,练习有序说话。;三、品读佳句,想象画面;河水 碧绿碧绿的,微风吹过,泛起 层层波纹。 河岸上 垂下来的柳叶,拂过 妈妈和爸爸的头发,我和妹妹 看着都笑了。路的一边 是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片 柔软的绿毯。;左窄右宽,左右等高,口要扁,撇画匀，龚钩似驼背。;2.自由默读,圈画关键词句。;3.读思结合,想象美丽画面。;②走进田野,你仿佛看到了葱葱绿绿的 。 ;四、角色体验 ,读好对话;竖钩写在竖中线,点,提、撇、捺相呼应,最后一点别忘记。;2.角色体验,读出“求”的语气。;3.角色体验,想象“求”的语言;五、交流感悟 ,理解课题;变化的原因:妹妹把爸爸给的柳条真的当作了一匹马,忘记了疲劳。;妹妹,你不是很累吗?怎么这么快就回家啦?;3.小组讨论,理解课题的含义。; 4.仿照儿歌，自由想象创编。;5.朗诵全文,推荐课外阅读。;六、巩固生字,写好汉字;2.学写生字;景;3.交流展评。;