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第 实用的学科工作计划范文五篇 学科工作计划 篇1 一、指导思想 　　以吴江区小学科学学科教研计划为指导，根据学校工作意见和学校教学工作计划，结合本学科的特点，加强科学理论知识的学习，以课例研究、集体备课、同题异构、课堂观察等教研方式，促进科学课堂的教学研究，加快科学教师的成长步伐。　　二、具体工作及要求　　（一）重视课堂研究，打造有效课堂　　1、开展主题教研，推进有效课堂　　根据学校教导处的安排，本学期以“和智课堂之实验材料的有效选择”为教研活动的主题，同时以“课例研究、课堂观察、同题异构”作为课堂教学的研究和探讨，加强上课老师的课后说课、总结评述，听课老师呈现自己的教学观点、分享听课后的收获。我们科学组要利用好这些教研活动的时间，围绕主题，认真研讨，充分交流。　　2、强化教学反思，改进教学方法　　叶澜教授曾提出这样一个观点：一个教师写30年教案不一定有效果，但坚持写三年教学反思一定能成为优秀教师。可见写教学反思对我们教师的成长有多么重要，我们科学教师也一定要及时对自己的课堂教学进行反思，并且以文字的形式记录下来，在反思中促进自己的成长，从而来改进自己的教学方法，改善课堂教学。　　（二）抓好教学常规，提高教学质量　　1、继续开展“课例研讨活动”，认真执行“集体备课”的校本制度，扎实有效地进行好课例研讨和集体备课，要认真钻研教材，共同切磋，达到资源共享，共同提高。　　2、教师应提前一周备好课，每周教研活动时间共同交流、研讨，写好补充教学意见，并要及时写好教学后记，并及时上交检查。　　（三）加强师资队伍，促进教师成长　　1、师徒结对，加强青年教师的培养　　本学期我们科学组又新增加了一名科学教师，并且进行了师徒结对。徒弟要经常听师傅的课，多向师傅讨教，加快自己成长的步伐。师傅以自己的实际行动带好徒弟，在各方面多加指导。双方的努力，使我们科学组的队伍不但壮大与强化。　　2、以研带教，提升青年教师的素养　　各级各类的比赛及活动为教师提供了展示自己、发展自己的舞台，我们一定要把握好各种机会，参与到这些活动中来。积极参加学校组织各种随笔和论文的评比，认真参加吴江区级及以上的征文评比活动。多参与吴江市组织的教材培训及听课活动，跟临近学校经常走动，互相听课。　　三、本学期活动安排：　　二月份：　　1、制定本学期教研活动主题　　2、制定教学计划、实验计划，并上传校园网　　3、上岗三年教师六认真检查　　4、确定社团学生名单、做好准备工作　　5、上岗三年新教师开课　　三月份　　1、社团活动正式开始　　2、围绕教研活动主题开展研究学习活动（研制试题）　　3、教研组教研课　　4、3月六认真检查　　5、上岗三年新教师开课　　6、吴江区小学科学中心组STEAM教学研讨活动　　7、江苏省青少年科技创新大赛答辩　　8、苏州市小学科学三年级下册新教材培训活动四月份：　　围绕教研活动主题开展研究学习活动。（观摩录像课）　　4月份　　1、4月六认真检查　　2、教研组教研课　　3、上岗三年新教师开课　　4、吴江区小学科学教研活动　　五月份：　　1、骨干教师展示课。　　2、5月六认真检查　　3、上岗三年新教师汇报课（教务处安排）　　4、苏州市小学科学评优课活动　　六月份　　1、教研组工作小结。　　2、教学工作质量评价　　3、期末总结工作。学科工作计划 篇2 一、指导思想 　　为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。进一步培植学科课程理念；不断地强化学科的地位和作用；推进学科有效性教学方法与策略；促进学科教师的专业成长。为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。　　二、主要任务、目标　　按国家教委颁布的教学课程标准开齐开足实验教学课程，实验开出率达到100%，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。　　三、具体工作措施　　1、实验室工作由校长室及教导处直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。　　（1）、赵发清校长：分管实验室常规管理工作。　　（2）、李长圣主任：主分管实验室常规管理工作。　　（3）、郭玉定老师：负责实验室的实验教学常规管理工作。　　（4）、潘志军老师：负责实验室器材的日常管理工作。　　2、实验室管理员责任。　　（1）实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验