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关于会计国际化下的会计双语教学的相关思考(会计毕业论文资料)
文档信息
:
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目录
TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1
正文 1
文1:关于会计国际化下的会计双语教学的相关思考 2
一、双语教学的相关定义和内涵 2
二、对会计进行双语教学的国际化背景以及必要性 3
(一)国内环境对于会计学习双语的要求 3
(二)国家教育部对于高校会计专业学生的培养目标和要求 3
三、目前会计双语教学面临的现状和问题分析 4
(一)教学观念有待改进 4
(二)双语课程在设置上缺乏系统性以及专业针对性 4
四、会计双语教学体系的建立 5
文2:关于会计国际化问题研究 6
一、“一带一路”倡议下我国会计国际化的必要性 6
二、我国会计工作国际趋同过程中存在的问题 7
三、“一带一路”倡议下促进会计国际化的具体措施 8
四、总结与展望 9
参考文摘引言: 10
原创性声明(模板) 10
文章致谢(模板) 11
正文
关于会计国际化下的会计双语教学的相关思考(会计毕业论文资料)
文1:关于会计国际化下的会计双语教学的相关思考
近些年来,经济不断的发展,各国与各国之间的联系日益密切,全球经济不断的进行融合,经济全球化趋势非常的明显。因此要想更好的保障经济的发展,在全球的经济发展当中具有一席之地,就必须很好的与国际进行接轨,会计的执业要求也变得更加的严格。可是,最近几年,在我国,出现了这样的一种情况,会计的数量总是供大于求,这就使得会计的整体水平不高甚至出现了下滑的趋势,另外会计当中有很大一部分都是处于失业或者是待业的状态,就业结果并不理想。
对于我国的会计整体行业现状的分析,主要就是具备比较扎实的基本功底,并且具有比较强的文化素养,专业能力,具备很好的外语或者多语水平,很好的掌握计算机基本操作的会计少之甚少,多数都是最为普通的会计人员。这就不可避免的影响了我国会计行业与世界水平的接轨,也不利于我国经济的高速发展以及和世界经济的快速融合。下面就将针对培养我国会计人员具备双语水平,对他们进行双语教学的相关问题进行一个简单的探讨。
一、双语教学的相关定义和内涵
所谓的双语教学,实际上也是近些年来全球经济不断发展,各国的综合实力都不断壮大,文化融合的趋势也越发的明显,各国要想在经济上与世界各国乃至全球有所融合和交流,就必须拥有比较专业的,具备双语水平的会计以及金融人员与国外相关工作者进行交流,彼此交换意见,共同促进经济的发展。
也可以说在很大程度上,国际化之下的会计人员担任着一国当中经济交流和探讨的重要职责,所以对于会计行业人员的双语教学和培训也就应运而生,并且在近些年来显得尤为重要。
所谓双语教学的要求,也就是要求学生在课堂上下可以运用英语和汉语进行熟练的交流和沟通,师生之间也真的可以融入到两种语境当中,进行学科内容以及学科方法的探讨和研究,将会计知识与英语紧密的结合起来,通过英语的交流把会计学科所要掌握的内容以及想要与对方沟通的内容进行一个有机的结合,这样才是双语教学在课堂之上的最基本要求。而双语教学的最终目的则是要求学生可以熟练的运用两种语言,进行跨国界的语言和经济交流,满足学生踏入实习以及工作之后的各种交流需求。
二、对会计进行双语教学的国际化背景以及必要性
(一)国内环境对于会计学习双语的要求
伴随着我国经济的不断发展,经济全球化趋势越来越明显,我国参与国际事务以及参与国际经济合作和交流的积极性也相对提高了许多。这在很大程度上就促进了我国会计行业的国际化进程。近些年来,虽然我国参与国际经济的积极性提高了,参与度也提高了,但是我国在国际经济格局当中并没有占据非常有利的地位,而是受到了很大程度上的创伤。近几年来,根据有效的数据统计,我国遭遇的反倾销事件越来越多,平均每年都有五十多起,并且每年因为反倾销导致的人民币损失都高达数百万,甚至接近千万。我们不能否定一些我们难以把控的客观原因,但是最为主要的原因实际上就是懂得和了解国际会计准则的人员简直是少之又少。国际化会计人才的匮乏才是我国经济难以提升甚至在国际竞争当中遭受重创的根本原因。要想更好的了解国际化之下的会计准则,就必须具备比较强的英语能力,因此开展双语教学实际上就是迫在眉睫的事情,也是我们必须要引起重视的。
(二)国家教育部对于高校会计专业学生的培养目标和要求
近些年来,我国高校的不断发展,实际上在很大程度上也为会计的双语教学提供了更多的可能和更高的要求。全球都在不断的发展,我国的科学技术水
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