徐州继续教育素质教育概论题库.pdf

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( 1. () C ( ) 2. () D ( ) 3. () C) ( 4. C ( ) 5. A) ( 6. () A ( ) 7. D) 8. D) 9. () A) 10. () ” “解放 。 A 活动课程 ( ) 11. () 是提高个人以及整个社会生活质量的重要保证,对人们更好地认识改造世界具有 重要意义。 B 精神审美素质 ( ) ) 12. 优良的 ( 是师生心理健康发展的重要条件。 B) 教学环境 ( ) 素质教育理论本质上从属于 ( 它同时具有鲜明的时代特色,尽管还处于探索和形成 13. , 阶段,但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。 C 教育基本理论 ( ) , ,而是针对 ) 14. 提出教育内容的适度综合 并非主张取消教育内容的分科设置 ( 中分科 过细且相互割裂的现象而言的。 C 现实教育 ( ) 对人的 ) 15. 素质教育的提出是整个社会对人、 ( 的高度重视的必然产物。 A 素质 ( ) , 即 ) 16. 教育要促进少年儿童身心素质的发展 必须通过青少年儿童的内部原因, ( 才能 实现。 D) 内部矛盾 ( ) 17. 任何素质的形成都不可能一帆风顺,这就决定了 ( 必须与困难同行。 A)素质主体

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