对高校中外合作办学成本的比较研究（行业资料）.doc

对高校中外合作办学成本的比较研究（行业资料） 文档信息 ： 文档作为关于“行业资料”中“管理资料”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文6595字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：对高校中外合作办学成本的比较研究 2 一、办学模式基本概况 2 二、办学成本差异比较 3 （一）收费标准比较 3 （二）中外合作办学成本内容 4 （三）收费标准及办学成本差异分析 4 （三）办学收入分配情况 5 （四）办学成本对中外合作办学的影响 6 1.办学成本对引进教育资源的影响 6 2.办学成本对高校选择办学模式的影响 6 三、结论 7 文2：浅析高职院校教学成本的核算与评价 7 一、高职院校教学成本核算中存在的问题 8 （一）缺乏对高职院校教学成本的清晰认识和正确理解 8 （二）教学成本核算方法不当 8 （三）教学成本核算严重缺乏内动力 9 二、加强高职院校成本核算与评价的有效对策 9 （一）进一步强化高职院校的教学成本核算与评价意识 9 （二）加强对高职院校教学成本核算的控制 10 （三）实现高职院校教学成本核算的信息化路径 10 三、结语 11 参考文摘引言： 11 原创性声明（模板） 12 文章致谢（模板） 12 正文 对高校中外合作办学成本的比较研究（行业资料） 文1：对高校中外合作办学成本的比较研究 中外合作办学是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育活动，中外合作办学的主要目的是引进国外优质教育资源，在国内新兴和急需的学科专业领域开展合作办学，培养国内各类急需人才。到2013 年4 月，经教育部批准的本科中外合作办学机构与项目(含内地与港台地区合作办学机构与项目)653 个，其中办学机构37 个，办学项目616 个。中外合作办学已经成为各高校进行中外合作交流的重要方式。本文仅对目前国内本科中外合作中常见的几种办学模式在收费标准和办学成本、办学收入分配情况等方面存在的差异进行分析研究。本文比较的中外合作办学模式分别是国外大学分校式的办学模式、“3+1”或“2+2”办学模式和“4+0”办学模式。 一、办学模式基本概况 国外大学分校式的办学模式：由外国教育机构与中国教育机构共同出资成立，具有独立法人资格和独立校区的中外合作办学机构，这种办学模式国内较少，有代表性的是宁波诺丁汉大学。采用全英文教学，教材从合作大学引进，师资全部由合作大学选聘，采用合作大学的教学质量评估体系，共享合作大学网络和教学资源。招生纳入国家普通高等学校招生计划，学生在国内学习四年，四年学习期满后，颁发合作方大学的学位证书，以及国内普通高等教育毕业证书及学位。 “3+1”或“2+2”办学模式：由外国教育机构和中方教育机构成立中外合作项目，接受中方教育机构的管理，项目属于国内高等教育中的一个专业。采用引进合作方课程的方式进行培养。按教育部规定，引进的外方课程和专业核心课程应当占中外合作办学项目全部课程和核心课程的三分之一以上，外国教育机构教师担负的专业核心课程的门数和教学时数应当占中外合作办学项目全部课程和全部教学时数的三分之一以上。在教学管理上学生在国内的学习三年或二年，完成国内的课程，在国外学习一年或二年完成国外的课程，两地完成的课程和获得的学分均为双方认可。招生纳入国家普通高等学校招生计划，获得规定学分后，学生可同时获得合作方的学位证书及普通高等教育毕业证书及学位。 “4+0”办学模式：由外国教育机构和中方教育机构成立中外合作项目，接受中方教育机构的管理，与“3+1”和“2+2”模式相似。但本科四年中，学生在都在国内学习。招生纳入国家普通高等学校招生计划，学生毕业后，获得规定学分后，学生可同时获得合作方的学位证书及普通高等教育毕业证书及学位。 二、办学成本差异比较 （一）收费标准比较 国外大学分校式的办学模式：物价局批准的收费标准8 万元/生.每年，部分院校在2013 年之前按6 万元/生.每年的标准收费，因物价等因素，2013 年调整为8 万元/生.每年。 “3+1”或“2+2”办学模式：物价局批准的收费标准在2-3万元之间，大多数高校的收费标准在 万元左右。此收费标准是国内的收费标准，学生出国学习期间直接按国外高校学费标准缴纳学费。 “4+0”办学模式：物价局批准的收费标准在4 万元左右。 （二）中外合作办学成本内容 ①外教的课酬及保险、国内外来往交通费、签证费、住宿费、医疗费等。 ②外国管理人员的工资及保险、国内外来往交通费、签证费、住