诚信伴我成长主题班会活动方案.docxVIP

诚信伴我成长 诚信伴我成长主题班会活动方案 一、设计意图 二、 诚信是中华民族的传统美德，但在现实生活中却存在很多不诚 信的现象。在社会，假冒伪劣产品层出不穷，食品平安问题令人担 忧。在学校，学生考试作弊、抄袭作业、言行不一、欺骗他人等现象 时有发生，有的孩子还甚至以说谎为荣，这不能不说是我们当今教 育中的一个误区。因为诚信对每个人来说都是一笔享用终生的财富。 《狼来了》的故事之所以深入人心是因为它活泼生动的故事形式是 孩子喜闻乐见的，而我们也应该让孩子在一个和谐的气氛内，愉快 而自然的去接受良好的诚信教育。于是针对班级学生的实际情况设 计了这次《诚信伴我成长》主题班会活动，展现的是本班学生对诚 信的认识，思索和实践。 三、班会设计背景 1、社会情况分析 诚信本是中华民族的传统美德。古人有语君子一诺千金，一言既 出，驷马难追，言必行，行必果等。这些千古名言至今仍不绝于耳，都 表达了诚信的重要性及其普遍性。可时下，对诚信问题，人们也议论得 越来越多。一个段子说是在如今中国，卖包子的不吃自己做的包子，种 菜不吃自己种的菜，卖药的不敢吃自己生产的药，卖奶粉那么从不吃国产 的奶粉. 当造假作假、坑蒙拐骗成一种风气，甚至成一种理 所当然时尚，每个人能做的就只剩两件事了： 一个是只信自己，另一个 是绝不信别人。 2、班情分析 小学生诚信缺失的现象也存在，有悖于诚信的表现在校园内时有发 现。在学校，学生抄袭作业、考试作弊、言行不一、欺骗他人等现象时 有发生。班上有些学生上课迟到或旷课，编造理由欺骗老师；有些学生 借别人东西不还或不按时还；还有的学生干部执行管理任务时缺乏公正 公平性；教育学生做人做事要讲诚信已刻不容缓。 为此，我设计了这次主题班会《诚信伴我成长》做讲诚信的小学 生，目的在于使学生明白诚信的重要性，树立诚信的观念，懂得怎样做 才是一个讲诚信的人，去改变自己不诚信的行为，从而去改善一些班里 不好的风气。 U! 五、1、通过活动让学生了解什么是诚信，明白诚信的重要性，知道诚信 是中华民族的传统美德，是做人的基本要求。 六、2、培养学生正确的道德观念，激发学生做一个老实守信的人的愿望。 七、3、联系学生的学习、生活，通过诚信教育，培养学生从小事做起, 自觉遵守学校各项规章制度，在校做一个好学生，在家做一个好孩 子，在社会上做一个好公民，建立诚信意识。 八、教学重难点 九、1、重点：什么是诚信？怎样做一个诚信的人？ 十、2、难点：对自身或他人的行为的“诚信度”具有评判能力，懂得诚 实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。 十一、教学准备 多媒体课件、小品、故事 五、教法 1、合作探究法 让学生在充分的讨论交流中解决问题，提高与同学间的合作能 力，增强学生自信，做一个讲诚信的人。 2、情境体验法 根据学生的学习需要，创设情境，让学生自主体会，领悟，明白 怎样才是诚信。 3、情感升华法 学生朗读诚信的小诗，做为自己诚信行为的延续。 六、活动过程 （-）感知诚信 视频“诚信是金”导入，揭示主题。 （二）讲故事，悟诚信 诚信的事儿数不胜数，但在生活中也总有一些令人感到遗憾的事情, 接下来老师为大家带来了一个农民非常熟悉的故事“狼来了”。 故事听完了，同学们从中获得了什么启示呢？ （三）说说你身边的故事 通过让学生思考、寻找、讲述自己认为讲诚信的人的实例，一方面为 学生树立讲诚信小典范，另一方面也肯定讲诚信同学的品质. （四）创设情境，课堂实践 结合学生的日常生活，从实际出发，真正地帮助他们解决问题。基于 这样的出发点，我在这一板块当中创设了三个情境，（出示课件）从不同的 角度引导他们分析如果遇到这样的情况，你怎样做到诚信？对于这三个问 题，我先采取小组讨论，然后交流，交流时可以随便选你感兴趣的问题发 表看法，真正做到以学生为主，自主探究、合作交流。 （五）朗读故事，悟诚信 1、在这一环节中，先让同学讲述《一颗樱桃树》的故事，并提问通过听 故事，你有哪些收获？接下来在学习《小学生日常行为规范》第六 条。 这样设计，一方面通过名人故事学生知道讲诚信的表现有知错能改，另 一方面在读故事的基础上，通过全班朗读学习《规范》，知道小学生讲 诚信的具体做法和重要意义.深刻感悟诚信的含义。 2、善意的谎言 是指出于某种善意的原因说出的谎言，并不带有恶意，而且不是为 了自己的利益。即一般是出于好意而说出的谎言，是为了他人着想而说 出的谎言，可给予人灵性。 善意的谎言能燃起人们希望的火焰和信心，能给别人心中带来 一丝丝的温暖的谎言，谁又能说它不是善意的呢？ 但是我们并不否认一点，善意的谎言也是谎言，但是在当今 社会，善意的谎言更多的是给予我们更温馨、和谐的生活，善意的谎言 在我们的生活中不可或缺。谎言也分善意和恶意，我们应当合理运用善 意的谎言，