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活动名称：《7以内数量的守恒》活动班级：中班上学期活动领域：数学执教老师：XXX单位：XXXXXXX幼儿园设计意图： 中班幼儿认知活动的具体形象性和行为的有意性明显发展，能依靠表象进行思维，认知活动的概括性使幼儿对事物的理解增强，但仍显表面化、肤浅化。因此本次活动以天鹅家族舞会为情景引起幼儿兴趣，让幼儿在游戏中理解数量守恒的概念，通过操作在看一看、说一说、玩一玩中加深理解，使幼儿对守恒有初步的概念。 能不受物体的 的颜色、大小和排列方式的影响，正确感知7以内数的守恒。 观察、比较发现物体的变化，提高观察比较能力。 喜欢参与不同类型的操作活动，体验数学游戏的快乐。活动目标：0 20 30 1567第一组—粘贴泡泡（根据数量贴泡泡，体现大小、颜色、排列方式不同）第二组—画项链（根据数量添画珠子，体现大小、形状不同）第三组—根据数量写数字（不同造型，幼儿记录数量，体现排列方式）66577教学反思：本次活动能从游戏中让幼儿感受数量关系，让幼儿体验到参与数学活动的乐趣。整个环节以天鹅家族舞会为主导贯穿整节课，各环节层层递进，加深难度，体现了数学教学的完整性和主体性。在分组环节中老师提供了大量的操作材料，让幼儿自主探索，让他们在愉快的操作中感知数量的守恒，让枯燥的数学活动变得更有意义。谢谢观看！
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